в статье приведен опыт работы по изучению экономических вопросов в школе, форм и методов, целей учебного процесса, исходя из реалий сегодняшнего дня, большой значимости экономических знаний, одновременно сложности восприятия материала. Эта работа важна для формирования системы практико-ориентированных знаний и навыков, собственной позиции, восприятия общечеловеческих ценностей.
в статье рассматриваются методические приёмы работы с историческими понятиями и терминами на уроках истории и обществознания как основы развития критического мышления, познавательной активности и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Автор обосновывает необходимость системной, поэтапной работы над понятиями. Описываются практические приёмы: использование ассоциаций, визуализации, составление словарей и памяток, работа с карточками, групповые игры, написание сочинений с использованием терминов, анализ документов, словарные диктанты, самостоятельное составление тестовых заданий, разгадывание кроссвордов и ана...