Lipatova Polina Evgen'evna

дистанционный метод обучения, как ответ на вызов реальности, при правильной организации имеет свои полюсы как для хорошо, так и для посредственно обучающихся детей.

авторы пытаются проследить пользу изучения грамматических реалий иностранных языков в сравнении с русским языком.