Peleeva Milevshe Rafailovna

работа посвящена формированию понятий о предлогах у первоклассников, представляющих особую сложность в изучении русского языка. Рассматриваются эффективные приемы, направленные на преодоление трудностей, вызванных особенностями восприятия предлогов младшими школьниками. Особое внимание уделено приемам, позволяющим развить у детей навыки грамотного употребления и написания предлогов, включая игровую и визуальную составляющую учебного процесса.