Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti doshkol'nikov s primeneniem priemov tekhnologii kriticheskogo myshleniia u detei s OVZ starshego doshkol'nogo vozrasta
Annotation
в статье описаны формирования читательской грамотности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) старшего дошкольного возраста через применение приемов технологии критического мышления. Описывается трехфазовую модель работы с текстом (Вызов – Осмысление – Рефлексия) и адаптированные для детей с речевыми нарушениями приемы: «Кубик Блума», «Кластер», «Синквейн», мнемотехнику, «Толстые и тонкие вопросы».
more