Formirovanie pervichnykh predstavlenii o mire professii u doshkol'nikov posredstvom proforientatsionnykh kvestov
Annotation
автор обосновывает потенциал профориентационного квеста как игровой технологии, органично соединяющей познавательные, коммуникативные и творческие задачи. Приводятся примеры заданий и станций. Делается вывод о том, что квест позволяет не просто информировать детей о профессиях, а погружать их в игровую ситуацию, где они действуют, пробуют, размышляют и переживают опыт, близкий к реальной профессиональной деятельности.
more