Popova Tatiana Nikolaevna

рассмотрение истории педагогики через призму образовательных парадигм приводит к переосмыслению истории передачи знаний от поколения к поколению с точки зрения современной методологии науки, что устанавливает направления развития полипарадигмальной педагогики нашего времени. В работе проводится анализ исторически вырожденных, социетарных образовательных парадигм, а также парадигм традиционно педагогического, человеко-ориентированного и гуманистического обучения. Цель данного анализа – определение образовательных парадигм, которые являются основой реформирования современного естественнонаучного...

the students’ skills to use them on practice are formed and developed simultaneously with the system of physical knowledge. It is estimated as their own knowledge, and as a result of students` development while studying physics. This work presents the theoretical, psychological and pedagogical, methodical study of developmental education; its role, importance and influence on the development of physical knowledge of students is established; A refinement of the definition of «physical knowledge», which gives the opportunity of choice of the latest methods, tools, methods and forms of physical k...