List of publications on a keyword: «химические свойства»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
MBOU "Taushkasinskaia SOSh im. G.T. Prokop'eva" , Чувашская Республика - Чувашия
«Metodicheskaia razrabotka uroka po teme: "Vodorod - element i prostoe veshchestvo. Nakhozhdenie v prirode" (8 klass)»
В статье представлена методическая разработка урока химии для 8 класса, посвященного изучению водорода как химического элемента и простого вещества. Целью занятия является формирование у учащихся целостного представления о физических и химических свойствах водорода, его роли в природе и сферах применения. В разработке подробно описаны этапы урока: актуализация знаний, изложение нового материала с опорой на демонстрационный эксперимент, групповая практическая работа по поиску информации и созданию постера, а также закрепление темы. Особое внимание уделяется развитию познавательной активности и навыков работы в коллективе.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 62" , Кемеровская обл
«Методическая разработка урока химии в профильном классе по теме «Химические свойства алкенов»»
В статье представлена методическая разработка современного урока на основе ФГОС нового поколения, в котором показан системно-деятельностный подход при изучении химии, способствующий прочному усвоению знаний и развитию УУД.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Iakhita S. Usaeva , candidate of biological sciences
Shovda M. Shaipova
FSBEI of HE "Chechen State University" , Чеченская Респ
«Некоторые факторы патогенности представителей рода Klebsiella»
В представленной статье исследованы штаммы клебсиелл на некоторые факторы патогенности, в частности биохимические свойства, адгезивные свойства, агглютинация, гемагглютинация. У клебсиелл по факторам патогенности определены 16 патоваров.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
GBPOU "Kropotkinskii meditsinskii kolledzh" , Краснодарский край
«Преподавание органической химии у студентов-фармацевтов среднего профессионального образования»
Аннотация: в статье говорится о вырабатывании компетентностей в области химических дисциплин, что представляет собой существенную составную часть профессиональной подготовки фармацевтов среднего профессионального образования.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 62" , Кемеровская обл
«Методическая разработка урока химии в профильном классе по теме «Получение и физико-химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот»»
В статье представлена методическая разработка современного урока на основе ФГОС нового поколения, в которой показаны различные активные формы работы на уроке, способствующие развитию УУД.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "SOSh 74" , Воронежская обл
Nadezhda N. Zheltova
МКОУ Перелешинская СОШ , Воронежская обл
«Металлы, их значение для организма человека»
В статье описывается ролевой план школьного урока, который предполагает знакомство школьников с миром металлов и минералов, их химическими и физиологическими свойствами, а также изучение влияния минералов на организм человека и формирование в сознании детей основ правильного питания.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Bibigul N. Khamzina , master of agricultural sciences
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Изменение запасов продуктивной влаги и некоторых агрохимических показателей темно–каштановой почвы Северного Казахстана по различным фонам ее обработок»
Теоретическим обоснованием применения минимальной технологии является то обстоятельство, что хорошо окультуренные почвы имеют благоприятные для роста растений водно–физические и агрохимические свойства с учетом климатических условий и особенностей возделываемой культуры в севообороте, и не требуют дополнительной механической обработки. Методы исследования: полевые и лабораторные методы. Исследования показали, что на вариантах с традиционной обработкой заметно превышение запасов продуктивной влаги в метровом слое почвы в сравнении с минимальной, они составило 45,0–113,0 мм. По результатам агрохимических исследований по первой пшенице после пара за 2013 год исследований наибольшее содержание Р2О5 было по фону гербицидного и плоскорезного паров, что соответственно составило 22,0 и 21,2 мг/кг поч-вы. Содержание калия в почве было высоким. По первой пшенице после пара наибольшее содержание нитратного азота наблюдалось по плоскорезному пару (9,0 мг/кг почвы).