List of publications on a keyword: «дидактический потенциал»
Филология и лингвистика
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Agnonyms in the artistic text: the linguodidactic aspect»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article considers a class of special linguistic units-agnonyms, their interpretative specificity in a artistic text. The phenomenon of text interpretation and agnonyms in the linguodidactic aspect are analyzed, the directions of research of this problem area that are significant for linguodidactics are determined.
Педагогика общеобразовательной школы
Elena V. Petukhova , candidate of philological sciences
FSBEI of HE "Kursk State University" , Курская обл
«Возможности использования межъязыковых характеристик английской и русской зооморфной метафоры в иноязычном обучении»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В рамках статьи рассматриваются основные характеристики зооморфизмов как формы отражения национальной картины мира, а также черты сходства и различия русских и английских зооморфных метафор с позиции возможных перспектив использования этих единиц в контексте обучения иностранному языку. Зооморфная метафора – это неотъемлемая часть фразеологии, без которой невозможно представить изучение иностранного языка.
Педагогические науки
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Дидактический потенциал логопедических технологий в преодолении задержки речевого развития у детей младшего дошкольного возраста»
Педагогика
Irina A. Rudakova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Цветообразы как средство наглядности в представлениях учителей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена раскрытию понятия «цветообраз», которое используется преимущественно в рамках гуманитарного познания, в частности при исследовании специфики литературного творчества поэтов и писателей. Дидактический ресурс цветообразов практически не исследован. Между тем новая психолого-педагогическая категория направлена на инициацию смыслообразования в учебном процессе.