Rudakova Irina Alekseevna

Place of work

Organization:
FSFEI of HE "Kuban State University"
Position:
профессор
Degree:
д-р пед. наук

Author's articles(5)

Мотивация к обучению учащихся профильной школы в процессе внеурочной деятельности

24.04.2015

Annotation

статья посвящена анализу формирования мотивации к обучению старших школьников профильной школы. Рассматривается роль внутришкольной профилизации, позволяющей организовать внеурочную деятельность таким образом, что уровень внутренней мотивации к обучению школьников возрастает.
more

Самооценка младших школьников как фактор готовности перехода в основную школу

24.04.2015

Annotation

статья посвящена анализу формирования самооценки младших школьников с точки зрения готовности к переходу из начальной школы в основную. Приведены результаты диагностики самооценки младших школьников, а также рассмотрена технология формирования самооценки младших школьников.
more

Формирование коммуникативной готовности младших школьников к обучению в основной школе

10.05.2015

Annotation

в данной статье рассматривается проблема формирования коммуникативных умений младших школьников с точки зрения готовности к переходу из начальной школы в основную. В работе приведены сравнительные результаты диагностики уровня коммуникативной готовности младших школьников. Авторы делают вывод о связи психологической готовности младшего школьника к обучению в основной школе с его коммуникативной готовностью.
more

Реализация метода погружения во внеурочной деятельности профильной школы

10.05.2015

Annotation

в данной статье авторы поднимают актуальную проблему организации внеурочной деятельности старшеклассников профильной школы. В работе дано описание результатов эксперимента по организации внеурочной деятельности на примере освоения иностранного языка с использованием метода погружения.
more

Цветообразы как средство наглядности в представлениях учителей

11.06.2015

Annotation

статья посвящена раскрытию понятия «цветообраз», которое используется преимущественно в рамках гуманитарного познания, в частности при исследовании специфики литературного творчества поэтов и писателей. Дидактический ресурс цветообразов практически не исследован. Между тем новая психолого-педагогическая категория направлена на инициацию смыслообразования в учебном процессе.
more