List of publications on a keyword: «English for special purposes»
Педагогические науки
Kseniia S. Grigoreva , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Сравнительный анализ технологий билингвального обучения: CLIL, EMI, ESP, EAP, WAC, CBI»
Современное общество выдвигает повышенные требования к профессиональной квалификации молодых специалистов, неотъемлемым компонентом которой является владение иностранным языком в профессиональном формате. Технологии билингвального обучения позволяют подготовить высококвалифицированных специалистов со знанием иностранного языка. В данной статье авторами рассматриваются технологии билингвального обучения: CLIL, EMI, ESP, EAP, LAC, WAC, CBI. В статье приводится сравнительный анализ обозначенных образовательных технологий.
Педагогика
Natalya I. Nikolaeva
FSMEI of HE “Krasnodar Air Force Institute for Pilots named after A.K. Serov” , Краснодарский край
«The pecularities of future military pilots aviation language teaching as a language for special purposes»
The article considers the issues of military institute cadets teaching of Aviation English language as a language for special purposes in the process of profession-oriented training. The authors emphasize the fact that analysys of typical professional and communicative situations, formation of professional and communicative competence, the skill of using speech formulas for realizing communication in the aviation sphere play the main role in the future military pilots training.
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Обучение английскому языку среди студентов юридических специальностей в неязыковом вузе»
This article deals with the problems of teaching English for professional purposes in not language high school in modern conditions. Due to the fact that in recent years has increased the need for highly qualified professionals in the legal field, knowledge of foreign languages, university teachers should focus not just on the provision of educational process in the classroom, and to be prepared to ensure that the lessons of a foreign language are closely connected with lectures on core subjects