List of publications on a keyword: «дети с ОВЗ»
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
MEBI School №35 , Саха /Якутия/ Респ
«Formirovanie uchebno-poznavatel'nykh kompetentsii detei s oslablennym zdorov'em na urokakh geografii»
В статье описан компетентностный подход к обучению детей к с ослабленным здоровьем. В работе автор делится собственным опытом организации деятельности подобного рода.
ГБОУ СО "Кадетскаяя школа № 2 им. В.В.Талалихина" , Саратовская обл
«Problemy negotovnosti obshcheobrazovatel'nykh shkol k priniatiiu detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
В данной статье рассматриваются вопросы доступности образования детям с ОВЗ, задачи государства по обеспечению равных возможностей получения образования для детей с ОВЗ, программы для детей с ОВЗ в учебных заведениях, программа инклюзивного образования, сложности адаптации детей с ОВЗ к учебному процессу в общеобразовательных учебных заведениях.
Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста
Tatiana S. Kozlitina
Liudmila M. Khrebtova , bachelor
Irina A. Kozyreva
Oksana A. Litvin
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Игротерапия: путь к гармонии эмоций у детей с ОВЗ»
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) часто сталкиваются с особыми вызовами в развитии, и эмоциональная сфера не является исключением. Трудности в понимании собственных чувств, выражении эмоций, установлении социальных контактов и регуляции поведения могут существенно влиять на их адаптацию и качество жизни. В этом контексте игротерапия выступает как мощный и эффективный инструмент коррекции, позволяющий детям с ОВЗ обрести эмоциональную гармонию и уверенность в себе.
Коррекционно-воспитательная работа
Natalia A. Sheiko
Elena G. Voronova
MBDOU "D/S 312 KV" , Красноярский край
«Ispol'zovanie teatral'no-igrovoi deiatel'nosti v korrektsii rechevykh narushenii u detei s OVZ»
В статье рассматривается один из эффективных способов коррекции речи и развития коммуникативных способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья - театрально-игровая деятельность.
Общее направление
Departament semeinoi i demograficheskoi politiki, opeki i popechitel'stva ministerstva truda i sotsial'noi zashchity Tul'skoi oblasti FGBOU VPO "Tul'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. L.N. Tolstogo" , Тульская обл
«Regional'naia model' distantsionnogo obrazovaniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
Статья посвящена вопросам организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий. На примере Центра дистанционного образования детей‐инвалидов, созданного в Тульской области, автор описывает региональную модель дистанционного обучения и показывает, что дистанционные образовательные технологии могут стать основой системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении ими школьной программы.