List of publications on a keyword: «медицинская этика»

В статье анализируется тема наставничества как ключевого инструмента формирования компетентных и социально ответственных специалистов в системе среднего профессионального образования. На примере медицинского колледжа рассматривается специфика работы заведующих отделениями, которые выступают не только администраторами, но и наставниками, транслирующими профессиональные и этические стандарты. Описана эффективность модели студенческого наставничества «обучающийся – группа обучающихся» для адаптации первокурсников и развития лидерских качеств старших студентов. Авторы подчеркивают значение личностно-ориентированного подхода, доверия и личного примера в процессе профессионального становления кадров. Показано, что такая система способствует не только успешной государственной итоговой аттестации, но и раннему трудоустройству выпускников. Статья адресована руководителям и педагогам учреждений СПО, заинтересованным в повышении качества воспитания и профессиональной подготовки студентов.

В работе рассматривается роль этичной коммуникации в медицинской практике, ее влияние на качество взаимодействия врача и пациента, а также на эффективность лечения. Анализируются ключевые компоненты эффективного общения: эмпатия, активное слушание, грамотный подбор терминологии, снижающей тревожность. Особое внимание уделяется правовым аспектам информирования пациентов в соответствии с Федеральным законом №323-ФЗ, а также проблемам нарушения конфиденциальности в эпоху цифровых технологий. Рассматриваются факторы, препятствующие качественной коммуникации, и предлагаются пути их преодоления: системное обучение персонала, психологическая поддержка врачей, адаптация коммуникативных стратегий к условиям телемедицины. Подчеркивается необходимость непрерывного совершенствования коммуникативных навыков как условия формирования доверительных и партнерских отношений в системе здравоохранения.

В данной статье рассматривается сестринское исследование по оценке отношения к собственному заболеванию пациенток онкологического профиля с помощью методики «ТОБОЛ» (диагноз – рак молочной железы) на базе Частного медицинского учреждения хоспис «Золотое сердце», г. Сургут. Полученные в ходе работы данные предназначены для расширения диагностики психоэмоционального состояния пациенток онкологического профиля с целью улучшения взаимодействия с медицинским персоналом.

Автор данной статьи затрагивает проблему становления биоэтики как универсального учения, а также, наряду с широкой трактовкой биоэтики и разновекторного понимания областей рассмотрения проблем биоэтики, отсутствия методологии трактовки биоэтики.