Список публикаций по ключевому слову: «нарушение развития»
Коррекционная педагогика, дефектология
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Роль инновационной среды в коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ»
Статья посвящена проблеме коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ. Автором исследуется роль инновационной среды в решении данной проблемы.
ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» , Татарстан Респ
«Организация структуры занятий для формирования указательного жеста у ребенка с множественными нарушениями развития»
В данной статье рассматриваются проблемы воспитания и обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Актуальность проблематики обусловлена тенденцией к увеличению количества детей с проблемами в развитии. На современном развитии коррекционной педагогике недостаточно информации по организации структуры занятий с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями по формированию таких простых навыков, как указательный жест. Автор описывает собственный опытом по формированию указательного жеста у детей с множественными нарушениями развития.
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Подходы к проведению диагностического обследования детей с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматриваются особенности проведения диагностического обследования с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Автором отдельно описывается процедура исследования подростков с нарушениями развития, а также условия, которые необходимо учитывать при организации коррекционных занятий с детьми.
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Егорова Ольга Валерьевна , воспитатель первой категории
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Инновационная деятельность в образовательных организациях с реализацией инклюзивного образования»
В представленной статье описаны инновационные формы работы по физическому развитию дошкольников в дошкольной организации, реализующей инклюзивное образование с детьми с ОВЗ.