Список публикаций по ключевому слову: «баян»


Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 10.10.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ларин Олег Федорович , концертмейстер
МБУДО «ДШИ» Приволжского района , Татарстан Респ

«Основные принципы работы концертмейстера-баяниста в ДМШ»

Скачать статью

В данной статье раскрыта специфика работы концертмейстера в детской музыкальной школе (школе искусств). Автор формулирует необходимые для концертмейстера навыки и умения, а также описывает возможные трудности и пути их решения.

Теория и методика дополнительного образования детей

Дата публикации: 01.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Андриянова Татьяна Вячеславовна , преподаватель баяна, заведующая учебной частью по УВР
КГКП «ДМШ» , Казахстан

«Процесс формирования артикуляционных приемов исполнения штрихов на баяне на начальном этапе обучения в ДМШ»

Скачать статью

В статье изучена технология мехопальцевой артикуляции исполнения штрихов. Приобретение и закрепление глубоких теоретических знаний и практических умений при исполнении основных штрихов в классе баяна дмш на начальном этапе обучения. Систематизация основных штрихов, технология звукоизвлечения, звуковыразительных средств инструмента, все это подчинено главной цели – художественному исполнению на баяне

Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования

Дата публикации: 05.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Глущенко Виктор Григорьевич , канд. пед. наук , доцент, преподаватель основного музыкального инструмента
ГБПОУ «Волгоградский педагогический колледж» , Волгоградская обл

«Развитие творческой индивидуальности студентов педагогического колледжа в процессе инструментальной подготовки по классу баяна»

Скачать статью

В данной статье описан комплекс педагогических условий, направленных на развитие творческой индивидуальности студентов. Процесс инструментальной подготовки по классу баяна в условиях педагогического колледжа ориентирует студентов на познавательную активность, эмоционально-эстетический отклик на музыку, самооценку исполнительских возможностей игры на баяне, проявление индивидуального стиля исполнительской деятельности.

Педагогика профессиональной школы и СПО

Дата публикации: 24.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Глущенко Виктор Григорьевич , канд. пед. наук , доцент, преподаватель основного музыкального инструмента
ГБПОУ «Волгоградский педагогический колледж» , Волгоградская обл

«Развитие творческой индивидуальности студентов педагогического колледжа в процессе инструментальной подготовки по классу баяна»

Скачать статью

В данной статье автором описан комплекс педагогических условий, направленных на развитие творческой индивидуальности студентов. Предложенный комплекс успешно реализуется в условиях педагогического колледжа и способствует инструментальной подготовке с позиции индивидуально-творческого подхода к личности будущих специалистов.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 31.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Гайнуллин Ильдар Исхакович , преподаватель по классу баяна
МБУ ДО «ДШИ» , Татарстан Респ

«Особенности работы с учениками старших классов ДМШ и ДШИ по специальности баян»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме воспитания учеников, занимающихся в классе баяна. Автор делает акцент на воспитательной работе с учетом физических и психических особенностей детей, а также отмечает необходимость самостоятельной работы учащихся.

Теория и методика дополнительного образования детей

Дата публикации: 17.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Захарова Татьяна Юрьевна , преподаватель
МБУДО «ДМШ №24» , Татарстан Респ

«Использование игровых методов обучения на этапах начального образования на уроках баяна»

Скачать статью

Материал статьи посвящен теме применения игровых методов в музыкальной школе на уроках баяна в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В статье описан практический пример развития творческих способностей младших школьников через использование игр‐упражнений, ведущих к формированию познавательных интересов и, как следствие, к повышению эффективности образовательного процесса.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 10.10.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Гарифуллина Дилара Закиряновна , преподаватель по классу баян
МАОУ ДОД «ДШИ №13 (татарская)» , Татарстан Респ

«Работа над звуком в классе баяна»

Скачать статью

В статье раскрываются основные пути работы над звуком с учениками ДШИ в классе баяна. Описывается специфика и техника звукоизвлечения на баяне. Отмечается важность таких факторов как дослушивание звука и ощущения горизонтального движения музыки. Автор статьи приходит к выводу о необходимости развития музыкального слуха детей для лучшего понимания и освоения музыкального инструмента.

Культурология

Дата публикации: 15.05.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ганиев Ильнур Шагитович , преподаватель, концертмейстер по балету
МБУ ДО «ДШИ» Приволжского района г. Казани , Татарстан Респ

«Проблемы изучения игры на тальянке и на баяне в музыкальной школе»

Скачать статью

В статье автор знакомит читателей с атрибутами национального инструментального искусства, затрагиваются проблемы изучения игры на тальянке и на баяне в музыкальной школе, рассматриваются жанры татарского традиционного музыкального искусства.

Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Лялина Елена Александровна , преподаватель
ГБОУ СПО «Асбестовский колледж искусств» , Свердловская обл

«Межпредметные связи и инновационные технологии в преподавании музыкально–теоретических дисциплин. Из опыта работы преподавателя колледжа искусств»

Скачать статью

В статье представлен опыт работы преподавателя колледжа искусств. Делается вывод, что качественного обучение современного учащегося будет результативным при условии включения межпредметных связей сольфеджио и фортепиано и при обязательном использовании современных инновационных технологий, которые используются в преподавании этих дисциплин.