Список публикаций по ключевому слову: «»


Дошкольная педагогика

Дата публикации: 28.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Черницких Светлана Владимировна , воспитатель
Колосова Лариса Викторовна , воспитатель
Труфанова Людмила Николаевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл

«Формирование патриотических чувств и национального самосознания у детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к истокам народной культуры Оскольского края»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема формирования патриотических чувств и национального самосознания у дошкольников посредством приобщения к истокам народной культуры Оскольского края. Авторами раскрываются цели и задачи развития духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом. В исследовании характеризуются также формы и методы работы в поэтапном накоплении определенного объема знаний специфики культуры Староосколья, описывается система воспитательной работы по историческому изучению материала традиционной культуры Староосколья и её специфических и локальных (местных) особенностей.

Дата публикации: 23.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Якунина Лидия Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №16» , Свердловская обл

«Этикет как средство становления личности воспитанника»

Скачать статью

В данной статье рассмотрено обучение этикету в качестве средства формирования полноценной личности. Автор приходит к выводу о необходимости изучения правил этикета, дающих направление деятельности, становящихся нужными и необходимыми самому ребенку.

Дата публикации: 23.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Макарова Антонина Викторовна , воспитатель
Емельянова Наталья Петровна , воспитатель
Лазуткина Марина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл

«Игра – ведущий вид деятельности ребёнка дошкольного возраста»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены проблемы определения игр, оказывающих нежелательное влияние на детей, негативно воздействующих на нервную систему, вызывающих азарт, а также игр, имеющих воспитательное значение, укрепляющих волю, воспитывающих чувство справедливости. Анализируемый материал свидетельствует о том, что игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. По мнению авторов, именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни.