Список публикаций по ключевому слову: «»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ГБУ Центр содействия семейному воспитанию «Солнечный круг» , Москва г
«Из опыта работы центра содействия семейному воспитанию «Солнечный круг» с детьми с ОВЗ»
В статье рассмотрены особенности воспитания детей с ОВЗ. В работе представлена деятельность Центра содействия семейному воспитанию «Солнечный круг», направленная на помощь детям, имеющим нарушения в развитии.
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Рефлексия как механизм личностного роста руководителя в процессе работы Балинтовской группы»
В статье описана технология работы Балинтовских групп с руководителями образовательных учреждений в системе повышения квалификации, а также показана эффективность использования рефлексии для их профессионального саморазвития.
ГАПОУ «Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий» , Чувашская Республика - Чувашия
«Профилактика аддиктивного поведения в образовательной организации»
В данной статье рассматриваются общие признаки начала потребления психоактивных веществ подростками. Автором предлагаются формы и методы работы, которые могут быть использованы образовательным учреждением в ходе профилактики.
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«К вопросу о социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»
В статье рассмотрены теоретические и эмпирические основания рассмотрения вопроса социализация детей с ограниченными возможностями здоровья. Приведены данные теоретического и практического изучения данной проблемы. Обосновано совместное творчество родителей и детей как фактор успешности социализации ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе.
Ольшевская Наталья Викторовна , преподаватель
Белорусский государственный университет , Беларусь
«Психология выбора педагогической деятельности»
Данная статья посвящена проблеме определения психологических аспектов педагогической деятельности, а также факторам выбора данной деятельности в качестве профессии. Авторы статьи рассматривают факторы, определяющие профессиональную пригодность к педагогической профессии, показатели психологической готовности к труду учителя. Деятельность педагога обсуждается с позиции мотивации, необходимых умений, наличия индивидуального стиля. Описываются особенности, функции педагогической деятельности. Исследователи проводят психологический анализ педагогической деятельности.