Иванова Людмила Владимировна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Должность:
доцент
Звание:
канд. пед. наук
SPIN:
4180-1761

Статьи автора(6)

Развитие познавательной самостоятельности студентов как фактор формирования инновационной деятельности

18.10.2015

Аннотация

в данной статье рассматривается вопрос особенности развития самостоятельной и творческой активности студентов, с применением рейтинговой системы контроля для формирования инновационной профессиональной деятельности
подробнее

Развитие творческой активности как фактор социокультурного самоопределения молодых людей

17.01.2016

Аннотация

как отмечает автор данной статьи, требования общества – это развитие творческих способностей личности: развитие поэтапных, постепенно усложняющихся заданий для студентов открывают нестандартные способы решения проблем, что позволяет молодым специалистам успешно самоопределяться.
подробнее

К вопросу о социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

12.10.2016

Аннотация

в статье рассмотрены теоретические и эмпирические основания рассмотрения вопроса социализация детей с ограниченными возможностями здоровья. Приведены данные теоретического и практического изучения данной проблемы. Обосновано совместное творчество родителей и детей как фактор успешности социализации ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе.
подробнее

Проблема влияния дополнительного образования на развитие образного мышления и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

04.09.2017

Аннотация

монография посвящена проблеме влияния дополнительного образования на развитие образного мышления и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Авторы обращают внимание читателей на теоретические предпосылки в решении проблемы. Раскрывают содержание экспериментальной проверки системы психолого-педагогических условий. Работа предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей вузов.
подробнее

Проблема формирования саморегуляции у детей младшего школьного возраста

Проблемы психолого-педагогического формирования саморегуляции у детей младшего школьного возраста

13.10.2017

Аннотация

способность к саморегуляци определяется возрастными особенностями и сенситивным периодом. В онтогенезе саморегуляция начинает формироваться в связи с необходимостью подчиняться требованиям взрослых, правилам поведения в обществе, при включении в учебную деятельность. Авторы статьи отмечают, что способность к саморегуляции играет важную роль в организации сложных форм произвольной деятельности, к которым в первую очередь относится учение.
подробнее