Список публикаций по ключевому слову: «творческая активность»
Педагогика
ГБОУ «СОШ № 2 им. В. Маскина» , Самарская обл
«Внеурочное занятие в системе формирования математической грамотности обучающихся»
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Теоретические основы формирования познавательной активности в музыкальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста»
Астанина Алина Николаевна , воспитатель
Олейник Жанна Михайловна , учитель-логопед, заместитель директора
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Роль пальчиковых игр в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»
Пономарева Нелли Николаевна , учитель
Черепанова Людмила Владимировна , учитель
Сидоровская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование музыкально-поэтической культуры школьников через региональный компонент»
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
Дронова Алена Альбертовна , преподаватель
МБУ ДО «ДШИ п. Майский» , Белгородская обл
Панин Михаил Сергеевич , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Технологии в сфере дополнительного образования: из опыта педагогической деятельности»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Натальченко Наталья Васильевна , педагог дополнительного образования
Пархоменко Светлана Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей обучающихся через декоративно-прикладное творчество»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. По мнению авторов, чтобы быть востребованным в современном обществе, молодым людям необходимо уметь творчески применять те знания и навыки, которыми они обладают.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством использования конструктора LEGO»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу использования конструктора LEGO для развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста. Автором говорится об особенностях развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста и значимости использования конструктора LEGO в совместной деятельности с детьми. В результате представлены формы работы с конструктором LEGO, выделены необходимые условия для результативности использования конструктора LEGO как средства развития творческой активности старших дошкольников.
Теория и методика дошкольного образования
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Развитие звуковысотного слуха у детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается актуальность проблемы развития звуковысотного слуха как одного из компонентов основных музыкальных способностей у детей дошкольного возраста. Описаны приемы, методы и музыкально-дидактические игры, используемые на музыкальных занятиях педагогом для достижения наилучшего результата.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления №341» , Свердловская обл
«Развитие творческой активности дошкольников посредством изобразительной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлено видение автора реализации изобразительной деятельности детей в дошкольной образовательной организации. В ней рассмотрены педагогические методы, которые по мнению автора статьи являются эффективными в процессе развития творческой активности. В статье приведены упражнения для детей дошкольного возраста разных групп, которые способствуют развитию творческой активности в процессе изобразительной деятельности.
Естественные науки (физические и химические науки)
МБОУ «Вурнарская СОШ №2» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игровые технологии при изучении химии»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Организация проектной деятельности на занятиях ДПИ как средство формирования ключевых компетенций»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В современном образовании большое внимание уделяется развитию ключевых компетенций учащихся. Основным результатом обучения должна стать не только система знаний, умений и навыков, а способность человека действовать в конкретной жизненной ситуации, уметь самостоятельно добывать необходимые ему в данный момент знания и использовать их по назначению. С этой целью в образовательный процесс автором предложены новые проектные технологии, которые дают возможность учащимся самостоятельно добывать знания и использовать их по назначению.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Нестерова Анна Николаевна , студентка
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Художественная деятельность как фактор всестороннего развития личности дошкольника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос всестороннего развития личности детей дошкольного возраста в процессе художественной деятельности. Затрагиваются такие аспекты, как ее значимость в области формирования эстетического восприятия окружающей действительности, познавательной сферы, подчеркивается воспитательная роль во всем педагогическом процессе.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №61» , Астраханская обл
«Использование игры во внеурочной деятельности в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о том, как в настоящее время особое внимание уделяется развитию творческой активности и интереса у школьников к предметам, в частности к организации внеурочной деятельности. Это говорит о том, что принцип активности ребёнка в процессе обучения и воспитания был и остаётся одним из основных в дидактике. Под этим понятием подразумевается такое качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации.
Педагогика
ОГАОУ «Губкинская СОШ с УИОП» , Белгородская обл
«Игры на уроках иностранного языка в начальной школе»
Психология развития
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи уделяет особое внимание роли педагога в создании условий развития успешного ребенка. Автор подчеркивает, что, предоставив самостоятельность ребенку, учитель со стороны должен наблюдать за творческой активностью учащегося, поддерживать его и при необходимости корректировать его действия. Автор приходит к выводу, что задача педагога – дать понять ребенку то, что он сам может добиваться своей цели, но при этом он должен уметь взаимодействовать с коллективом.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Горбенко Наталья Сергеевна , педагог дополнительного образования
Кузьмина Юлия Анатольевна , педагог-организатор
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Развитие творческой активности учащихся в процессе занятий изобразительным и декоративно-прикладным искусством»
Дошкольная педагогика
Мельниченко Янина Ивановна , канд. психол. наук , старший преподаватель
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Использование конструкторов LEGO в развитии творческой активности детей дошкольного возраста»
Педагогика
ГБОУ «Школа №1598» , Москва г
«Развитие творческих способностей обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения»
Скибицкая Ирина Ивановна , воспитатель
Евстафиева Людмила Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Активизация познавательных способностей посредством технологии "Лэпбук" в процессе реализации ООП «Мозаика»»
Щередина Наталья Ивановна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Роль игр с использованием приемов песочной анимации для развития творческой активности у детей 3–4 лет»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Внукова Вера Владимировна , преподаватель
ГБПОУ ВО «Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж» , Воронежская обл
«Организация воспитательной работы в колледже»
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Развитие творческих способностей младших школьников»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №22» , Краснодарский край
«Развитие музыкального восприятия с помощью музыкально-ритмических движений»
Педагогика
МДОУ Д/С №6 «Алёнушка» , Ульяновская обл
«Методическая разработка «Развитие воображения дошкольников посредством игровых заданий»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье затронута проблема развития воображения у дошкольников. Представлен комплекс авторских игр для активизации воображения у дошкольников. Отмечены цели и задачи разработанных игр, такие как образовательные, развивающие и воспитательные. Перечислено оборудование, используемое во время игр.
Дошкольная педагогика
Старыгина Юлия Сергеевна , воспитатель
Полканова Елена Владимировна , воспитатель
МАОУ Д/С №79 «Гусельки» , Самарская обл
«Организация самостоятельной театрализованной деятельности детей и развитие творческой активности дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье авторы рассматривают театрализованную деятельность как средство развития творческой самостоятельности. Педагогическое сопровождение направлено на пробуждение игрового творчества, способность к импровизации, развитие умений, позволяющих дошкольнику создать образ в соответствии со сценической задачей.