Список публикаций по ключевому слову: «дополнительное образование»
Педагогика
Смирнов Олег Алексеевич , преподаватель
Смирнова Наталья Леонидовна , преподаватель
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Личный кабинет в АИС Навигатор — правила пользования»
В статье представлены правила регистрации на сайте АИС Навигатор дополнительного образования. Авторами отмечены особенности и важные функции личного кабинета и профиля пользователя.
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Рекомендации для педагогов дополнительного образования по внедрению основ прикладного анализа поведения (ПАП/АВА) в работе с детьми с РАС»
В статье даны рекомендации для педагогов, работающих с детьми с РАС, по применению АВА-терапии. Автором отмечено, что участие семьи в АВА-терапии является необходимым условием ее успеха
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Соблюдение этических правил общения с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью как средство формирования личности»
В статье даны рекомендации для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью, по соблюдению этических правил общения с детьми данной категории. Автором представлены принципы работы с детьми с ОВЗ.
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
«Конспект мастер класса по изобразительному искусству «Золотая рыбка»»
В статье рассматривается разработка мастер-класса по изобразительному искусству, применяемая детском объединении дополнительного образования художественной направленности. Автором отмечены цели и задачи мастер-класса.
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Шаранова Светлана Александровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Обучение иностранному языку в системе дополнительного образования»
В статье рассматривается положительное влияние изучения иностранного языка в условиях дополнительного образования на развитие творческих способностей, познавательного интереса и личностных качеств обучающихся. Авторы приходят к выводу, что дополнительное образование является на сегодняшний день одной из возможностей удовлетворения образовательных потребностей граждан любого возраста и социального статуса.
Ахрамеева Екатерина Валерьевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Дополнительное образование как важный элемент всестороннего развития личности»
В статье описывается значение дополнительного образования для ребенка. Авторы приходят к следующему выводу: участие в объединениях, кружках и других внешкольных мероприятиях способствует развитию различных аспектов личности ребенка.
Педагогика
Гребенникова Екатерина Сергеевна , педагог дополнительного образования
Фархутдинова Гульнара Рустамовна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Инновационные технологии и перспективы развития концертмейстера-педагога в системе дополнительного образования»
Статья посвящена использованию эффективных методов и приемов при организации совместной работы концертмейстера и педагога дополнительного образования по хореографии. Акцент ставится на то, что дополнительное образование детей – необходимое звено в воспитании многогранной личности, в её образовании, в ранней профессиональной ориентации.
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Самсонова Любовь Павловна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр детского творчества» , Татарстан Респ
«Инновационные технологии в дополнительном образовании как ключевая составляющая творческой личности»
В статье рассматривается вопрос о инновационных технологиях в обучении вокальному искусству. Авторами отмечена ценность инновационной технологии для творческой личности.
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
ГБОУ города Москвы «Школа №1811 «Восточное Измайлово» , Москва г
«Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей»
Статья посвящена проблеме работы с одаренными детьми. Автор отмечает необходимость и важность обнаружения и развития у ребенка уникальных способностей, а также говорит об особенностях работы психолога с одаренными детьми. В работе выделены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления деятельности в сфере дополнительного образования.
Педагогика
Ахрамеева Екатерина Валерьевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Художественное развитие ребенка как предпосылка к овладению основами автомоделизма»
В статье представлены методические рекомендации по художественному развитию ребенка посредством автомоделирования.
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Деятельность педагога дополнительного образования в контексте требований ФГОС: хореография»
Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства, как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка в соответствии с требованиями ФГОС.
Цуркина Елена Васильевна , педагог-организатор
Пчелкина Виктория Юрьевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Роль дополнительного образования в обучении детей с особыми возможностями здоровья»
В статье представлен опыт обучения и воспитания детей с ОВЗ в системе дополнительного образования.
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Актуальные вопросы реализации художественной направленности в дополнительном образовании детей (хореография)»
В статье рассматривается хореографическая деятельность в учреждениях дополнительного образования. Исследуются основные особенности образовательного процесса. Автор приходит к выводу, что основными функциями этого многофункционального процесса являются образовательные и социально-педагогические.
Физическая культура и спорт
МБУДО «ДЮСШ по лыжным гонкам» , Тамбовская обл
«Технология физического воспитания подростков в учреждении дополнительного образования»
В статье рассматривается определение технологии физического воспитания подростков. Представлены особенности работы с подростками в учреждении дополнительного образования. Проанализированы условия физического воспитания подростков.
Педагогика
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
«Роль дополнительного образования в социализации и саморазвитии подрастающего поколения»
Статья раскрывает основные аспекты дополнительного образования в становлении личности и его готовности к взрослой жизни, профориентации и социализации.
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дополнительное образование в формировании личности учащихся средней ступени (из опыта работы кружка «Художественное вязание»)»
В статье раскрывается значимость системы дополнительного образования как способа разностороннего раскрытия индивидуальных способностей детей. Автором представлено описание опыта работы кружка «Художественное вязание».
Кручиненко Иляна Юрьевна , магистрант
Лаба Анна Арнольдовна , доцент
ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет» , Актюбинская обл
«Досуговое пение как метод арт-терпии в процессе дополнительного образования»
В статье исследуется влияние досугового пения как метода арт-терапии в процессе получения дополнительного образования на здоровье и общее настроение взрослого обучающегося. Авторы рассказывают о пользе и терапевтическом эффекте певческого состояния, делятся опытом в организации эффективной арт-терапевтической сессии.
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Наставничество педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками в условиях учреждения дополнительного образования»
В статье представлен опыт работы с молодыми педагогами в центре дошкольного образования Белгородского Дворца детского творчества. Автором описана модель наставничества «педагог – педагог».
Педагогика
Малых Елена Ивановна , педагог-психолог, педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Личностный потенциал педагога дополнительного образования как условие гармоничного воспитания подрастающего поколения»
В статье рассмотрена роль педагога дополнительного образования для гармоничного воспитания подрастающего поколения. Творческое объединение путем создания комфортных условий эффективно влияет на личность детей, создает условия для саморазвития, самоуважения, самореализации и творческих достижений.
Физическая культура и спорт
Кулиева Ирина Михайловна , методист
ЦВР «Академический» , Санкт-Петербург г
«Занятия хореографией в младшем школьном возрасте как фактор укрепления здоровья (на примере дополнительного образования детей)»
В представленной работе рассматриваются вопросы многофункционального воздействия хореографических упражнений на организм ребенка. На основе многолетнего личного опыта, педагогом дополнительного образования систематизирован подход и разработана авторская методика укрепления здоровья естественными и доступными средствами.
Исследования в образовании и образовательные практики
Кошелева Людмила Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Городской пейзаж в творчестве художников-графиков и аналогии с ним в обучении школьников искусству графики»
Автор исследует проблему поиска методических возможностей эффективного обучения графике в системе дополнительного художественного образования детей. Анализируются работы художников-графиков, на основе которых разработан ряд упражнений.
Педагогика
МБУ ДО ЦДТ «Дарование» , Самарская обл
«Формирование национального самосознания младших школьников в хореографическом коллективе учреждения дополнительного образования»
Статья посвящена вопросу воспитания национального самосознания младших школьников, решение которого стало насущным в формировании духовно-нравственных качеств подрастающего поколения. Большими возможностями в решении этого вопроса обладают учреждения дополнительного образования, а в частности детские хореографические коллективы. Опыт работы ансамбля танца «Подсолнушки» МБУ ДО ЦДТ «Дарование» г.о. Самара, позволяет говорить о формировании национального самосознания личности младших школьников путём освоения самобытной русской культуры.
ГБОУ ДО «Зеленоградский дворец творчества детей и молодежи» , Москва г
«Особенности работы педагога-организатора в учреждении дополнительного образования детей»
В статье представлен вопрос об особенностях работы педагога-организатора в учреждении дополнительного образования детей. Отмечается, что основной задачей педагога-организатора в дополнительном образовании детей является подготовка и проведение разнообразных образовательных, воспитательных и досуговых мероприятий.
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
«Поэтапное рисование как основа развития базовых навыков в изобразительной деятельности»
В статье излагается точка зрения, исходящая из личного опыта работы педагога дополнительного образования на преподавание предмета изобразительное искусство.
ГБУ ДО ЦВР ДМ Калининского района Санкт-Петербурга «Академический» , Санкт-Петербург г
«К вопросу изучения истории Санкт-Петербурга (из опыта руководителя театральной студии)»
В статье освещается результат совместного творчества педагога и обучающихся по созданию сценария театрализованной программы. Автором описываются этапы подготовления к реализации программы.