Международная онлайн-конференция

"Актуальные проблемы фундаментализации образования"

Оглавление

• Общее направление
• Азевич А. И. Электронный учебник: от содержания до конструктора
• Алексанова А. В., Денисова Е. В. Специфика формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников
• Алиева Н. А., Молчанова В. А., Майданевич Ю. П. Управление системой образования Египта и её особенности
• Аловягина Е. С., Егизарьянц М. Н. Актуальные проблемы фундаментализации образования
• Арипшев А. М. Некоторые особенности работы с молодежью в рамках противоборства экстремизму
• Арипшев А. М. О некоторых элементах правового обеспечения деятельности органов внутренних дел в сфере противодействия проявлениям терроризма
• Арипшев А. М. О профилактических мероприятиях по недопущению ксенофобии и дискриминации
• Арипшев А. М. Об осуществлении мер по пресечению экстремистской деятельности
• Аскерова Г. Р. Воспитание у дошкольников любви к пожилым людям
• Бабанова Е. М. Ментальная арифметика как средство развития интеллектуальных способностей учащихся
• Баишева Ф. Х. Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
• Балалаева Е. Ю. Универсальные и специфические функции учебных словарей
• Баталова М. Г. Развитие культурно-страноведческой компетенции у курсантов военных вузов
• Бекбаева А. А., Чуруканова Д. С. Проблемы детской лжи
• Беспалова Ю. А. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления в сфере образования
• Бовырина О. О. Театрализованная деятельность, или Как развить речь у детей дошкольного возраста
• Богданов Ю. И. Допинг в современном спорте
• Вальнев И. В., Майданевич Ю. П. Особенности системы управления образованием в Монголии
• Вальнева Е. Д., Тарасова О. В. «Что не убивает меня, то делает меня сильней»
• Василенкова Н. И. Изучение особенностей мышления у детей с нарушением интеллекта
• Вощилина Е. В. Некоторые вопросы развития школьного образования в России: конец XX – начало XXI вв.
• Гарифуллина Н. Л. Мастерство педагога – его компетентность
• Гибадуллина А. Г. Проектная работа «Проект рабочей программы по математике в 5 классе по УМК (Н.Я. Виленкин и др.) с учетом требований ФГОС»
• Гибадуллина Э. А., Назиков Б. А. Вариационные ряды и их характеристики
• Гибадуллина Э. А., Назиков Б. А., Смоленцева Л. В. Информационная безопасность и культура учеников школьных учреждений в Интернете
• Григорьев Ю. А. Опыт и анализ современного состояния государственно-общественного управления образованием
• Добрынина Н. Н., Ермошина А. А. Костромская двухцветная кистевая роспись как первоисточник в творческой деятельности
• Думчене А. Л., Мажейка М. Специфика силы воли молодых баскетболистов
• Дыканалиев К. М., Курманбек кызы А. Формирование ПК бакалавров ПО
• Егина А. А., Кульчик А. И. Переполнение рынка труда экономистами и юристами
• Енбаева М. С. Вред и польза интернета для детей
• Ерёменко Д. С. Особенности совмещения спорта и психологии в жизни студентов
• Жакиева Г. А. Развитие личности студента в деятельности в отечественной науке
• Заблоцкая О. А. Университетское последующее образование во Франции
• Идиатуллина Л. Т. Изучение поэтического мастерства русских поэтов на занятиях по литературе (на примере творчества В.В Маяковского)
• Клопова Е. Х. Нетрадиционная система работы по развитию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста
• Козел К. В. Музыкальные способности: характеристика, методы и приемы их развития у обучающихся
• Козлова Е. В. Дискуссионные вопросы «Современное образование»
• Козлова Е. В. Оптимизация процесса уведомления педагогических работников о результатах проведенной аттестации
• Козлова Е. В. Представление о республиканской цифровой образовательной системе
• Кольца Л. Ю., Дрейко Н. Ю. Спортивное волонтерство как фактор развития профессионально важных качеств бакалавров по физической культуре
• Коновалова В. А., Беглярова Э. А., Панарин А. А. Школьная дезадаптация: диагностика и пути преодоления
• Короткая Л. В. Изучение просодической стороны речи как междисциплинарной проблемы
• Краснова З. Г. Проект «Сумка-трансформер»
• Крохина Е. С., Шульга К. О. Процесс проведения внутришкольного контроля педагогов
• Кулешова Е. А. Упражнения на преодоление недостатков внимания обучающихся с умственной отсталостью на уровне дошкольного образования
• Кулинич Е. Д., Кашпурова О. В. Роль обучения в процессе изменений
• Кумпан М. Б. Методические рекомендации по формированию англоязычной лексической компетенции учеников старших классов гимназий
• Куриленко Е. Е. Эффективность и целесообразность изучения испанского языка по аутентичным учебным пособиям (на примере учебников издательства Edelsa, Испания)
• Лактионова О. В., Калугина Т. В. Влияние некомпенсированного ОНР на формирование навыка письма и чтения у младших школьников
• Лаптева Е. В. Формирование чувства патриотизма, гордость за историческое прошлое
• Ласкаржевская Г. В. «Hello, World!» на 10 языках программирования
• Лебедевская А. А., Егизарьянц М. Н. Влияние стилей взаимоотношений в семье на проявление агрессивности подростков
• Лукаш М. П. Дидактические игры в совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста
• Максимова Е. Н. Детский туризм как нетрадиционная форма работы по формированию здорового образа жизни дошкольников
• Маликова Е. Д. Патриотическое воспитание детей в детском саду
• Мейрманова Д. А., Беликова М. Ю. Различные методы решения планиметрических задач
• Меньшикова А. А. Деструктивное влияние как фактор среды образования и НИР
• Меньшикова А. А. Методы преодоления кризисных ситуаций в образовании
• Меньшикова А. А. Неэффективные формы организации работы учащегося и причины ее возникновения
• Меньшикова А. А. Проблемы детерминизма, возникающие в процессе подготовки проекта
• Меньшикова А. А. Реализация программ языкового детерминизма в практике НИР
• Меньшикова А. А. Решение проблемы проектирования эффективной стратегии при подготовке образовательных программ в вузе
• Меньшикова А. А. Семантический детерминизм в практике образования как выражение конструктивной методологии
• Меньшикова А. А. Эпистемологические основания детерминизма в практике исследований
• Мещерякова А. Е. Развитие теории жизненного цикла организации
• Мещерякова А. Е., Зотова Д. О. Значение основных принципов бухгалтерского учета для хозяйственной деятельности организации
• Михальчук В. Я. Влияние компьютера на физическое и психическое развитие детей
• Михальчук В. Я., Стриева Л. Ю. Роль спорта в образовании и воспитании молодого поколения
• Михальчук В. Я., Стриева Л. Ю. Электронные гаджеты, их польза и вред здоровью
• Молодов И. Д., Соколов Г. П. Проблемы непрерывного образования
• Молодов И. Д., Соколов Г. П. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
• Морев А. А., Орешко А. П. Интерфейс обучающего комплекса и проблема запоминания
• Морев И. А., Орешко А. П. Формы восприятия образовательной информации. Гуманистичность и толерантность ОИТ
• Муртазина Л. Р. Татарский язык на рубеже веков
• Мусаева А. Г. Административно-территориальная реформа России
• Мусаева А. Г. Завершение процесса вхождения Дагестана в состав России
• Мусаева А. Г. Изгнание из общины как способ морально-нравственного самоочищения в Дагестанском обществе
• Мусаева А. Г. Институт формирования гражданских отношений и правовых норм
• Мусаева А. Г. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
• Мусаева А. Г. Культура межнациональных отношений в Республике Дагестан
• Мусаева А. Г. Межнациональное согласие-фактор стабильности дагестанского общества
• Мусаева А. Г. Место дисциплины «История государства и права зарубежных стран» в структуре ООП бакалавриата
• Мусаева А. Г. Место и роль мечети г. Махачкалы в нравственном воспитании молодого поколения
• Мусаева А. Г. Методы интеллектуального развития и обучения
• Мусаева А. Г. Моральные приоритеты дагестанцев
• Мусаева А. Г. Правовое значение юридических терминов в гражданском праве
• Мусаева А. Г. Признаки правовой фикции
• Мусаева А. Г. Пути разрешения проблем, свойственные высшим учебным заведениям РФ
• Мусаева А. Г. Развитие предпринимательства в Дагестане конец ХIХ-начало ХХ веков
• Мусаева А. Г. Роль государства в процессах модернизации и управления обществом
• Мусаева А. Г. Роль дагестанской молодежи в разгроме бандформирований
• Мусаева А. Г. Русскоязычное население Дагестана в 90-х-2000 годах
• Мусаева А. Г. Цели и задачи дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
• Назмутдинова Ф. Г. Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования с учетом современных тенденций и ценностей образования
• Никифорова Г. И. К проблеме о формировании мотивов к занятиям спортом у дошкольников
• Николаева О. В. Экологическое образование в России как педагогическая и методическая проблема
• Николчева М. В. Проблемы детей-сирот дошкольного возраста
• Носова С. В. Система работы старшего воспитателя с молодыми педагогами в форме педагогического объединения "Школа молодого воспитателя"
• Одрына О. В. Готовность к переходу в среднее звено
• Одрына О. В. Направленность личности подростка в процессе его социализации на этапе школьного обучения
• Одрына О. В. Профессиональные предпочтения в юношеском возрасте во взаимосвязи с различными особенностями самоотношения
• Одрына О. В., Парамонова Ю. А. Коллективное творческое воспитание как общественное педагогическое явление
• Перепелица Л. И. Построение единого информационного пространства школы
• Печенкин Д. А., Репьюк Е. В. Трудности изучения английского языка в медицинском колледже
• Платонова Н. В., Василега Д. С. Проблемы современной воспитательной деятельности в образовательных учреждениях
• Подтероб А. В., Семенко И. Е. Методы снижения уровня конфликтности
• Полятыкина Я. В. Деятельность Наблюдательного совета как эффективная форма развития образовательного учреждения
• Пономарева А. А. Влияние специального комплекса упражнений на развитие прыгучести и взрывной силы у занимающихся баскетболом в среднем школьном возрасте
• Пустоварова А. А., Чижик О. Н. Физическая культура как основа здорового образа жизни
• Репин Н. А. Алкоголизм среди молодежи г. Якутска
• Решетняк А. А., Тимченко М. И. Современный спорт и олимпийское движение в системе международных отношений
• Рогачева А. А., Калашникова Л. В. Жизнь учит
• Романов Ю. В. Самостоятельное составление задач по математике как средство активизации познавательной деятельности учащихся при изучении математики
• Романова О. В. К проблеме школьного экологического образования
• Сагитова С. И. Развитие коллектива в дополнительном образовании: мотивы и стимулы
• Сайфуллина М. Л., Зарипова И. В., Саматова А. Р. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС
• Сапрунова А. А. Виды коммуникаций в образовательном учреждении на примере Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Ставропольский региональный многопрофильный колледж»
• Сафонов В. И. Развитие информационной культуры школьников в процессе обучения математике
• Сафонов В. И. Реализация дидактических возможностей ИКТ при обучении школьному курсу математики
• Сафронова Е. С., Капчикаева Д. Н., Беликова М. Ю. Некоторые рекомендации по преподаванию показательной функции в школьном курсе математики
• Себельдина Е. В. Процессный подход к управлению проектной деятельностью подростков
• Севостьянов А. Ю. Подкуп или принуждение к даче показаний или уклонению от дачи показаний либо к неправильному переводу в системе норм, обеспечивающих безопасность участников уголовного процесса в России
• Семенко И. Е., Ларькова П. А. Механизмы управления современным образованием
• Семенова Ю. А. Обучение в современном обществе
• Симонова Е. Г. Профессиональная мобильность как основа востребованности педагога в современном образовательном пространстве
• Синявина А. Л., Шкрябко И. П. Роль и значение внимания в процессе обучения учеников старшего школьного возраста
• Скоркин А. Ю. Инновационный опыт в организации подготовки к ЕГЭ по математике (задание 13)
• Смирнова Е. Н. Алгоритмизация – средство формирования учебной математической деятельности
• Старкина Л. В. Эффективные формы коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением зрения
• Степанова С. В. Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка
• Сырцева А. П. Варианты обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
• Сырцева А. П. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
• Сыч И. Ю., Чижик О. Н. Современные оздоровительные системы на занятиях физкультурой
• Тарлина А. Н. Добровольная сертификация в Российской Федерации
• Ткаченко А. С. Особенности учебной мотивации у младших школьников
• Токмачев С. В., Токмачева Н. В. Система общественных интересов как основа государства и права
• Толченникова А. Законодательство Российской Федерации в области физической культуры и спорта
• Тонкогубова И. А., Лихошерстова О. А., Сухова О. Н. Событийность как средство преемственности в патриотическом воспитании дошкольников и младших школьников
• Третьякова Л. К., Агафонов С. В. Почему современная система образования не работает и как это можно исправить?
• Удовыченко Л. В. Особенности использования логопедической ритмики с детьми школьного возраста с интеллектуальными нарушениями
• Учамбрина А. С. Информационно-коммуникационные технологии в условиях реализации ФГОС
• Фаезова А. А. Особенности формирования лингвострановедческой компетенции при изучении лексики на среднем этапе обучения английскому языку
• Федотов А. Р., Олешко Т. И. Новое слово в науке: стратегии развития
• Федькушова Н. В. Роль воспитателя при использовании музыкально-дидактических игр вне занятий с детьми дошкольного возраста
• Фредрих Е. А. Раскрытие творческого потенциала дошкольников с помощью театральной деятельности в детском саду
• Хлызова Т. Л. Формирование естественнонаучной грамотности на уроках химии
• Хращевская Е. А. Законодательство Российской Федерации в области физической культуры и спорта
• Хращевская Е. А. Здоровый образ жизни. Составляющие ЗОЖ
• Чеботарёва О. А., Майданевич Ю. П. Особенности системы образования Китая: цели и задачи
• Чернева С. П. Онлайн-платформы как составляющие интерактивной и информационно-образовательной среды
• Чернова С. А. Эффективные формы работы с семьей при обучении учеников иностранному языку в школе
• Черыгов А. В., Кинсфатор Н. С. Отчет о работе Попечительского совета МБДОУ Д/С №67 «Умка» за 2015–2016 учебный год
• Чикова И. В. К проблеме виртуальной коммуникации и специфики её реализации в условиях современного ВУЗа
• Чикова И. В. К проблеме психологического сопровождения профессионального становления будущего педагога в образовательном процессе вуза
• Чикова И. В. К проблеме содержания и способов субъект-субъектного взаимодействия в образовательном пространстве высшей школы
• Чикова И. В. К проблеме специфики жизненного самоопределения личности в условиях цифровизации
• Чикова И. В. О специфике организации учебно-профессиональной деятельности на диалоговой основе в вузе
• Чикунова В. Н., Липчанский В. В. Проблема посещаемости занятий по физической культуре в вузах
• Чирикаева Е. В., Богушевич В. В. Роль гаджетов в сфере образования
• Чукреева Л. А., Нахвальная Т. В. Школьное образование в СССР в 1940–1990-е гг. Региональный аспект (БурАССР – Республика Бурятия)
• Чуруканова Д. С., Бекбаева А. А. Агрессия у ребенка и пути ее преодоления
• Чуруканова Д. С., Бекбаева А. А. Представление как психическое явление
• Чуруканова Д. С., Бекбаева А. А. Роль волшебных сказок в воспитании детей
• Чуруканова Д. С., Бекбаева А. А. Формирование понятия «мировоззрение» у младших школьников
• Шенцева Н. А., Колесникова Е. А., Варламова А. В. Формирование здорового образа жизни дошкольников посредством музыкально-спортивных мероприятий в летне-оздоровительный период
• Шубина А. А., Крупкина К. А. Социально-педагогический потенциал народной педагогики в социокультурном воспитании ребенка
• Эмекова С. А. Современное образование: настоящее и будущее
• Юртаева Е. А. Особенности проведения учебных занятий с использованием интерактивных моделей 1С: Математический конструктор
• Якубовский Е. Г. Вихри во Вселенной как совокупность одномерных решений уравнения Навье-Стокса
• Якубовский Е. Г. Образование тел большой и малой массы
• Ярошинская С. Ю. Менеджмент качества в системе дополнительного образования Республики Казахстан