IX Международная научно-практическая конференция

"Образовательная среда сегодня: теория и практика"

Оглавление

• Общая педагогика
• Попов А.И. Значение исторических документов в изучении истории 8-11
• Терехова Е.А., Голикова М.Е. Методические требования к обучению приемам учебной деятельности 12-15
• Система образования
• Ворфоломеева М.А. Рациональное управление процессами в системе образования 16-17
• Современные педагогические технологии
• Бекиш Е.Н., Гусева В.Е., Тукова Е.А. Перспективы развития дистанционного обучения в России 18-21
• Образовательная среда высшего учебного заведения
• Гребнева А.Д., Бекиш Е.Н., Тукова Е.А. Пути решения проблемы формирования эмоционального интеллекта в высшей школе 22-25
• Соколова Г.А. О комплексном формировании умений в процессе обучения иностранному языку 26-28
• Шегельман И.Р., Будник П.В., Васильев А.С. Классификация направлений патентования результатов исследований и разработок университета 28-32
• Шегельман И.Р., Васильев А.С. Анализ патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными университетов Северо-Западного федерального округа России 32-34
• Шегельман И.Р., Васильев А.С. Топ-10 университетов России: анализ патентования исследований и разработок 34-37
• Шегельман И.Р., Васильев А.С., Будник П.В. Направления патентования результатов исследований и разработок Северного (Арктического) федерального университета 37-39
• Шегельман И.Р., Васильев А.С., Будник П.В. Разработки университетов в области использования древесной коры при производстве композиционных, плитных, строительных, мебельных и других материалов 39-40
• Шегельман И.Р., Васильев А.С., Штыков А.С. Интенсификация процессов формирования и патентования результатов интеллектуальной деятельности 41-42
• Педагогика профессиональной школы и СПО
• Кривенок Д.А. Роль системы дополнительного профессионального образования в современных условиях 43-44
• Актуальные направления преподавания в современной школе
• Джакубалиева Ю.В., Матвиенко М.В. Развитие математической речи 45-46
• Козлов В.А. Теория двойничества в мировой литературе 47-52
• Невокшонова Е.А. В продолжение разговора о формировании креативных возможностей младших школьников 52-54
• Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
• Долгова Т.С., Долгов М.В. Внеклассное мероприятие «Кулинарное путешествие во времени» 55-58
• Долгова Т.С., Долгов М.В. Внеклассное мероприятие «Репа – любимый овощ на Руси» 59-62
• Карнаухова М.В., Манохина С.И. Формирование навыков познавательной активности у младших дошкольников посредством дидактических игр 63-65
• Маюшкина А.Н. «Венок дружбы» (сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями) 65-67
• Мочалова И.Н. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы «Моя семья» 67-69
• Пушкарь И.Е., Литвиненко А.Н., Курова М.Х. Экологическое воспитание дошкольника: теория и практика становления самосознания 69-72
• Пушкова Н.А., Чекмазова Л.В. Конспект итогового педагогического мероприятия «Скворечники для птиц» в средней группе 72-75
• Саранцева Л.С. Реализация экологического воспитания в ДОУ в современных условиях 75-77
• Сидорова А.В. Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы «Волшебный лоскуток» 78-79
• Харченко Я.Г., Ступецкая А.Л., Немцева А.В., Беляева М.Л., Бурменская И.А., Верешко Т.В. Организация прогулок в зимнее время в младшей группе 79-81
• Коррекционная педагогика, дефектология
• Валуйских А.В., Деминова Е.Ю., Малыхина Т.С. Арт-терапия и музыкотерапия как средство коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития 82-85
• Галимова Ф.Б. Формы внеурочной деятельности в коррекционной школе-интернате в условиях ФГОС 85-90
• Исраилова Р.Э. Влияние общеобразовательных школ на развитие детей с расстройствами аутистического спектра 90-92
• Кива И.Ю. Цветовые ориентиры в организации самостоятельной деятельности детей с задержкой психического развития в адаптированной среде 92-93
• Компетентностный подход в образовании всех уровней
• Идиатуллин А.В., Некрасов А.Ю. Опыт разработки матрицы профессиональных дефицитов по группе компетенций «Обучение» работников основного общего образования на основе профессионального стандарта «Педагог» 94-95
• Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
• Безденежных Т.Н. Внеклассная работа в детской музыкальной школе как эффективное средство формирования творческой личности 96-100
• Чумакова Т.Н. Инновационные технологии обучения в профессиональном образовании 100-102
• Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
• Ечина А.В. Консультация для родителей: «Здоровье ребёнка» 103-104
• Иванкова Е.М. Значение физкультминуток на уроках 104-106
• Салыков К.М. Спортивная ходьба – залог здоровья 106-107
• Сираковская Я.В., Горбачева Е.А., Диганова И.С. Методика подготовки юных баскетболистов разных игровых амплуа 108-112
• Сираковская Я.В., Горбачева Е.А., Рябцева Д.А. Применение средств волейбола на уроках физической культуры школьников 9–10 лет 112-117
• Сираковская Я.В., Рябцева Д.А., Капустин З.Н. Характеристика технико-тактических действий квалифицированных хоккеистов в атаке 117-121
• Соколкин А.А. Влияние регулярной физической активности на работоспособность студентов 122-123
• Шевчук А.В. Физическое воспитание как неотъемлемая часть студенческой жизни 123-125
• Шегельман И.Р., Васильев А.С., Кирилина В.М., Смирнова О.Е. Функциональный продукт растительного состава для сбалансированного питания жителей северных широт 125-126
• Шегельман И.Р., Кирилина В.М., Блажевич Л.Е. Некоторые оценки функциональных продуктов растительного состава 127-128