Использование балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся по дисциплине «Иностранный язык» на неязыковой специальности «Психолого-педагогическое образование»
Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.21661/r-112565
Open Access
- Опубликовано в:
- VIII Международная научно-практическая конференция «Развитие современного образования: теория, методика и практика»
- Автор:
- Бутенко А.П. 1
- Рубрика:
- Проблемы повышения качества образования в современных условиях
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2636 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «Лицей №36»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бутенко А. П. Использование балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся по дисциплине «Иностранный язык» на неязыковой специальности «Психолого-педагогическое образование»: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования: теория, методика и практика : материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 31 июля 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – С. 26-29. – ISSN 2413-4007. – DOI 10.21661/r-112565.
- Полный текст
- Метрики
DOI: 10.21661/r-112565
Аннотация
В данной статье автор акцентирует внимание на важности использования балльно-рейтинговой системы (БСР) оценивания достижений обучающихся, обусловленной необходимостью повышения эффективности образовательного процесса. Представленные результаты анкетирования обучающихся 1-го курса, свидетельствуют о том, что БРС – развитие рейтинговой конкуренции, стимулирование систематической работы, отслеживание динамики индивидуальной траектории развития студентов в контексте Технологических карт оценивания достижений студентов, а также самостоятельная работа учит студента самообразованию в течении жизни.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Коджаспиров Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов-н/Д.: Издат. центр «МарТ» 2005. – 448 с.
- 2. Сережникова Р.К. Компетентностно-деятельностный подход в профессионально-педагогическом образовании / Р.К. Сережникова // Высшее образование в России. – №3. – 2015. – С. 127–132.
Комментарии(0)