Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через составление рассказов по сюжетной картине
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Международная научно-практическая конференция «Дошкольное образование: опыт и перспективы развития»
- Авторы:
- Антонова Е.Н. 1 , Соснина Т.А. 1
- Рубрика:
- Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1614 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МАДОУ «Д/С №4»
- ГОСТ
Для цитирования:
Антонова Е. Н. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через составление рассказов по сюжетной картине: сборник трудов конференции. / Е. Н. Антонова, Т. А. Соснина // Дошкольное образование: опыт и перспективы развития : материалы II Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 7 окт. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 38-40. – ISBN 978-5-9500865-4-0.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье представлен опыт инновационной работы по обучению детей старшего дошкольного возраста составлению рассказов по сюжетной картине, основанный на использовании методики ТРИЗ.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М., 1998.
- 2. Развитие речи и творчества / Под ред. О.С. Ушаковой. – М., 2011.
- 3. Сидорчук Т.А. Обучение дошкольников творческому рассказыванию по картине / Т.А. Сидорчук, А.Б. Кузнецова. – Ульяновск, 1997.
- 4. Ушакова О.С. Программа развития речи дошкольников. – М., 2013.
Комментарии(0)