Формирование элементарных математических представлений в процессе организации режимных моментов у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология: перспективы развития»
- Авторы:
- Любавина О.С. 1 , Мендель О.Е. 1
- Рубрика:
- Теория и методика дошкольного образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3018 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко»
- ГОСТ
Для цитирования:
Любавина О. С. Формирование элементарных математических представлений в процессе организации режимных моментов у детей дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / О. С. Любавина, О. Е. Мендель // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы II Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 29 окт. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 142-144. – ISBN 978-5-9500865-8-8.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В данной статье рассмотрена проблема математического развития дошкольников. Раскрываются основные положения и практические аспекты, которые необходимо учитывать педагогам дошкольных образовательных организаций в процессе организации режимных моментов для реализации задач Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Антонова А.В. Воспитание и обучение детей в старшей группе детского сада: Программа и методические рекомендации / А.В. Антонова, Н.А. Арапова-Пискарева, Н.Е. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.
- 2. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.
- 3. Фалькович Т.А. Формирование математических представлений / Т.А. Фалькович, Л.П. Барылкина. – М.: ВАКО, 2009.
Комментарии(0)