Формирование элементарных математических представлений в процессе организации режимных моментов у детей дошкольного возраста
Proceeding
- Published in:
- II International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
- Authors:
- Liubavina O. S. 1 , Мендель О.Е. 1
- Work direction:
- Теория и методика дошкольного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 3048
- Published in:
- eLibrary.ru
1 ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko"
- APA
For citation:
Liubavina O. S., & Мендель О. Е. (2017). Формирование элементарных математических представлений в процессе организации режимных моментов у детей дошкольного возраста. Pedagogy and psychology: development prospects, 142-144. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье рассмотрена проблема математического развития дошкольников. Раскрываются основные положения и практические аспекты, которые необходимо учитывать педагогам дошкольных образовательных организаций в процессе организации режимных моментов для реализации задач Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
References
- 1. Антонова А.В. Воспитание и обучение детей в старшей группе детского сада: Программа и методические рекомендации / А.В. Антонова, Н.А. Арапова-Пискарева, Н.Е. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.
- 2. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.
- 3. Фалькович Т.А. Формирование математических представлений / Т.А. Фалькович, Л.П. Барылкина. – М.: ВАКО, 2009.
Comments(0)