Правила обучения ИЯ детей раннего возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: от теории к практике»
- Авторы:
- Власова Д.В. 1 , Плескач Ю.И. 2 , Власова О.В. 1
- Рубрика:
- Дошкольная педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1586 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
2 ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»
2 ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Власова Д. В. Правила обучения ИЯ детей раннего возраста: сборник трудов конференции. / Д. В. Власова, Ю. И. Плескач, О. В. Власова // Педагогический опыт: от теории к практике : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 22 янв. 2018 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 268-269. – ISBN 978-5-6040559-8-4.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматриваются правила обучения детей раннего возраста иностранному языку. Изучение ИЯ положительно влияет на развитие внимания, памяти, мышления, общее речевое развитие ребенка и усвоение родного языка. Обладая высокой пластичностью функций мозга и психики, дети имеют большие потенциальные возможности развития, реализация которых зависит от воспитания и обучения окружающих взрослых.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Максимова И.Р. Современный концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам / И.Р. Максимова, Р.П. Мильруд //Иностранный язык в школе. – 2000. – №5. – 17 С.
- 2. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. – М., 2008. – 190 С.
- 3. Vos J. Can Preschool Children Be taught a Second Language? // Earlychild-hood News. – 2010. – 23 марта. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ww.earlychildhoodnews.com/early-childhood/article_view (дата обращения: 13.10.2016).
Комментарии(0)