Метод ярких ассоциаций при изучении орфографии в начальном курсе русского языка
Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.21661/r-469095
Open Access
- Опубликовано в:
- IX Международная научно-практическая конференция «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития»
- Автор:
- Тимошенко Е.В. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1410 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МАОУ «СШ №27»
- ГОСТ
Для цитирования:
Тимошенко Е. В. Метод ярких ассоциаций при изучении орфографии в начальном курсе русского языка: сборник трудов конференции. // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 февр. 2018 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 128-130. – ISBN 978-5-6040732-3-0. – DOI 10.21661/r-469095.
- Полный текст
- Метрики
DOI: 10.21661/r-469095
Аннотация
В статье представлена характеристика метода ярких ассоциаций, описаны педагогические условия, которые способствуют успешному изучению орфографии на основе применения метода. Приведены примеры применения метода и рекомендации по его использованию на уроках в начальных классах.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Лёвушкина О.Н. Словарная работа в начальных классах. – М.: ВЛАДОС, 2013. – 345 с.
Комментарии(0)