Современные педагогические технологии, применяемые в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- XII Международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение: теория, методика и практика»
- Авторы:
- Дмитриева Е.Н. 1 , Григорьева С.В. 1
- Рубрика:
- Современные педагогические технологии
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1723 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «СОШ №55 с УИОП»
- ГОСТ
Для цитирования:
Дмитриева Е. Н. Современные педагогические технологии, применяемые в начальной школе: сборник трудов конференции. / Е. Н. Дмитриева, С. В. Григорьева // Воспитание и обучение: теория, методика и практика : материалы XII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 19 февр. 2018 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 106-109. – ISBN 978-5-6040732-4-7.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматривается технология проблемного обучения, использование в учебном процессе синквейна – эффективного приёма технологии развития критического мышления. Авторы приходят к выводу, что синквейн является своеобразным инструментом для синтезирования полученной информации.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Акименко В.М. Новые педагогические технологии: Учеб.-метод. пособие. – Ростов н/Д., 2008.
- 2. Загашев И.О. Критическое мышление: технология развития: Пособие для учителя / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек. – СПб: Альянс «Дельта», 2003.
- 3. Мельникова Е.Л. Проблемный урок или как открывать знания с учениками: Пособие для учителя. – М., 2002. – 168 с.
- 4. Сапрыкина А.А. Метод синквейна в технологии развития критического мышления на уроках в начальных классах // Молодой ученый. – 2017. – №3.1. – С. 60–61.
Комментарии(0)