Мотивация во внеурочной деятельности как основа системно-деятельностного подхода
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IX Международная научно-практическая конференция «Образование и наука в современных реалиях»
- Автор:
- Панченко В.Н. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 879 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России
- ГОСТ
Для цитирования:
Панченко В. Н. Мотивация во внеурочной деятельности как основа системно-деятельностного подхода: сборник трудов конференции. // Образование и наука в современных реалиях : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 24 мая 2019 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – С. 85-88. – ISBN 978-5-6042956-0-1.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье освещена важность мотивации учебной деятельности, описаны некоторые приемы мотивации школьников
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Спиноза. Понятия субстанции и атрибута // Хрестоматия по философии: учеб. пособие / сост. П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: Проспект, 1997. – С. 398–399.
- 2. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности: учеб. пособ. – Новосибирск: Изд-во НГПИ, 2002. – 92 с.
- 3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ 06.10.2009 г. №373) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959
- 4. Гессе С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. – М.: Школа-Пресс,1995. – 448 с.
Комментарии(0)