Художественная литература в средней группе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология: перспективы развития»
- Авторы:
- Горбачёва Т.М. 1 , Филатова И.А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика дошкольного образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1046 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок»
- ГОСТ
Для цитирования:
Горбачёва Т. М. Художественная литература в средней группе: сборник трудов конференции. / Т. М. Горбачёва, И. А. Филатова // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 нояб. 2019 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – С. 108-109. – ISBN 978-5-6043805-1-2.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
Авторы заключают, что художественная литература служит действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Велика роль художественной литературы в развитии речи ребенка, без чего невозможно успешное обучение в школе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Большева Т.В. Учимся по сказке. – СПб., 2009.
- 2. Запорожец А.В. Психология восприятия ребёнком-дошкольником литературного произведения // Избр. психол. труды: в 2 т. – Т. 1. – М., 2006.
- 3. Конина М.М. Роль художественной литературы в нравственном и эстетическом воспитании детей дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М., 2009. – С. 485–497.
Комментарии(0)