Значение межмодального переноса в развитии дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Новое слово в науке: стратегии развития»
- Автор:
- Капланова И.С. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 700 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №5»
- ГОСТ
Для цитирования:
Капланова И. С. Значение межмодального переноса в развитии дошкольников: сборник трудов конференции. // Новое слово в науке: стратегии развития : материалы Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 14 дек. 2021 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2021. – С. 65-66. – ISBN 978-5-6047220-6-0.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье приведена краткая характеристика основных новообразований дошкольного возраста, трудности, с которыми может столкнуться ребенок в процессе обучения, важность применения межмодального переноса с детьми. Автором также представлены виды межмодального переноса и примерные упражнения для работы с детьми.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Воробьева Е.А. Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития / Е.А. Воробьева, Е.В. Сафронова, Л.И. Серова. – М., 2001. – 156 с.
- 2. Выготский Л.С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка. – М., 2015. – 256 с.
- 3. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М.: Академия, 2002. – 232 с.
- 4. Семенович А.В. Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития. – М., 2015. – 232 с.
Комментарии(0)