Этапы коррекционно-логопедической работы у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Новое слово в науке: стратегии развития»
- Авторы:
- Караптан Ю.С. 1 , Михайлюкова К.Ф. 2
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 590 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «СОШ №16»
2 МБОУ «Гимназия №2»
2 МБОУ «Гимназия №2»
- ГОСТ
Для цитирования:
Караптан Ю. С. Этапы коррекционно-логопедической работы у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: сборник трудов конференции. / Ю. С. Караптан, К. Ф. Михайлюкова // Новое слово в науке: стратегии развития : материалы IV Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 14 дек. 2022 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2022. – С. 63-64. – ISBN 978-5-6049227-2-9.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье представлены основные категории детей с ограниченными возможностями здоровья, освещены рекомендуемые условия обучения и воспитания каждой группы. Кроме того, авторами представлены коррекционно-педагогические воздействия, развивающие устную и письменную речь у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Лапшин В.А. Основы дефектологии / В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов. – М.: Просвещение, 1990.
- 2. Ангельчева Е.В. Текст-модель и работа с ним на уроках развития речи / Е.В. Ангельчева // Развитие связной речи у слабослышащих детей. – 2007. – №2.
- 3. Колегова И.И. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития / И.И. Колегова. – 2005. – №1.
- 4. Троицкая Л.А. Коррекция нарушений устной и письменной речи у детей с эпилепсией: моногр. / Л.А. Троицкая. – СПб.: Книжный Дом, 2007.
Комментарии(0)