Повышение эффективности управления образовательной организацией на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий
Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.21661/r-559530
Open Access


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогический опыт: от теории к практике»
- Автор:
- Наумов А.И. 1
- Рубрика:
- Общая педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 864 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина»
- ГОСТ
Для цитирования:
Наумов А. И. Повышение эффективности управления образовательной организацией на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий: сборник трудов конференции. // Педагогический опыт: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 апр. 2023 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2023. – С. 17-21. – ISBN 978-5-6049492-5-2. – DOI 10.21661/r-559530.
- Полный текст
- Метрики
DOI: 10.21661/r-559530
Аннотация
В данной статье рассматриваются критерии оценки эффективности работы образовательной организации, эффективности ее управления, возможные способы повышения данной эффективности. Одним из наиболее важных факторов, влияющих на эффективность работы образовательной организации, является эффективность управления ею. Благодаря грамотно выстроенной системе управления образовательное учреждение способно четко организовывать деятельность, показывая высокие количественные и качественные показатели.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Васильева Т.П. Внутришкольный контроль: организация, планирование, анализ / Т.П. Васильева, Е.М. Елизарова, Ю.А. Киселева [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2007. – 222 с.
- 2. Дистанционное образование, 2020 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://raex-a.ru/researches/distance_education/2020 (дата обращения: 09.11.2021).
- 3. Матвеев В.Д. Модель современного управления образовательной организацией / В.Д. Матвеев // Уральский государственный педагогический университет, 2018. – 158 с.
- 4. Нехорошева Е.В. Имидж как управленческий ресурс общеобразовательной организации / Е.В. Нехорошева, Е.Ю. Алексейчева // Вестник МГПУ. Экономика. – С. 78–88.
- 5. Овчинникова Ю.М. Информационно-коммуникационные технологии в системе образования / Ю.М. Овчинникова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/ 2020/01/24/informatsionno-kommunikatsionnye (дата обращения: 24.10.2021).
- 6. Перечень целевых показателей эффективности работы бюджетных образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации // Гарант [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/55170102/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения: 23.10.2021).
- 7. Рейтинг московских школ по баллам ЕГЭ 2020 // Генеральный репетитор [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu.repetitor-general.ru/rating/ege2020.php (дата обращения: 13.11.2021).
Комментарии(0)