Своеобразие операционально-поведенческого компонента социально-коммуникативной компетентности личности с компенсированной затрудненностью психического развития (на материале старшего подросткового возраста)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития»
- Автор:
- Филипиди Т.И. 1
- Рубрика:
- Психология
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 390 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Филипиди Т. И. Своеобразие операционально-поведенческого компонента социально-коммуникативной компетентности личности с компенсированной затрудненностью психического развития (на материале старшего подросткового возраста): сборник трудов конференции. // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 28 март 2024 г.) / редкол.: В. И. Кожанов [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2024. – С. 146-150. – ISBN 978-5-6051833-1-0.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье обсуждаются результаты исследования социально-коммуникативных умений старших подростков с компенсированной затрудненностью психического развития. Оценивание социально-коммуникативных умений подростков проводилось посредством тест-опросника, разработанного Л. Мишелсоном с соавторами, адаптированного для русскоязычной выборки Ю.З. Гильбухом и модифицированного С.В. Кривцовой и М.Н. Достановой. Выявленные особенности операционально-поведенческого компонента рассматриваемой категории подростков конкретизируют представления о закономерностях и механизмах влияния затрудненности психического развития в детские годы на регуляцию общения и социального поведения личности на более поздних этапах жизненного пути.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Калинина Н.В. Психологическое сопровождение развития социальной компетентности школьников: автореф. дис. ... д-ра психол. наук / Н.В. Калинина. – Самара, 2006. – 42 с. – EDN NKFDSZ
- 2. Комкова Е.И. Когнитивно-личностное развитие ребенка в процессе его социализации / Е.И. Комкова // Современные проблемы психологии личности: теория и практика: сб. науч. ст. – М.: Психологический ин-т РАО, 2008. – С. 106–113. – EDN QIMFCH
- 3. Куницына В.Н. Межличностное общение / В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. – СПб.: Питер, 2002. – 544 с.
- 4. Лишин О.В. Современный подросток и его особенности / О.В. Лишин // Мир психологии. – 2007. – №4. – С. 11–26. – EDN IIULTN
- 5. Петровская Л.А. Общение – компетентность – тренинг: избр. психол. тр. / Л.А. Петровская. – М.: Смысл, 2007. – 686 с.
- 6. Подросток на перекрестке эпох: проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков / под ред. С.В. Кривцовой. – М.: Генезис, 1997. – 288 с.
- 7. Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.
- 8. Эльконин Д.Б. Проблема периодизации психического развития в детском возрасте // Д.Б. Эльконин // Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989. – С. 60–77.
- 9. Children’s and Social Competency: Arenas of Action / Eds. I. Hutchby, J. Moran-Ellis. N.Y.-L.: Falmer Press, 1997. 245 p.
- 10. Kanning U.P. Soziale Kompetenzen / U.P. Kanning. Göttingen; Bern; Wien: Hogrefe, 2005. 345 p.
- 11. Michelson L. Social Skills Assessment and Training with Children: An Empirically Based Approach / L. Michelson, D.P. Sugai, R.P. Wood. N.Y.: Plenum Press, 1983. 356 p.
- 12. Rubin K.H., Rose-Krasnor L. Interpersonal Problem Solving and Social Competence in Children / K.H. Rubin, L. Rose-Krasnor // Handbook of Social Development: A Lifespan Perspective. N.Y.: Plenum Press, 1992. pp. 283–317.
- 13. Semrud-Clikeman M. Social Competence in Children / M. Semrud-Clikeman. N.Y.: Springer Science Business Media, 2007. 312 p.
- 14. Schneider B.H. Children’s Social Competence in Context: The Contributions of Family, School and Culture / B.H. Schneider. N.Y.: Pergamon Press, 1993. 202 p.
- 15. Wallach M.A., Kogan N. Modes of Thinking in Young Children: A Study of the Creativity / M.A. Wallach, N. Kogan // Intelligence Distinction. N.Y.: Holt, Rinehart & Winston, 1965. 357 p.
- 16. Филипиди Т.И. Взаимосвязь социально-коммуникативных умений и копинг-стратегий подростков с компенсированной затрудненностью психического развития / Т.И. Филипиди, С.Ю. Флоровский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://chsu.kubsu.ru/arhiv/2014_1/2014_1_FilipidiFlorovskaya.pdf (дата обращения: 10.04.2024).
Комментарии(0)