Игры с фонариком как инновационный прием в овладении правильным звукопроизношением старшими дошкольниками с речевыми нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические ориентиры развития науки и образования»
- Автор:
- Ануфриева Г.Б. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 402 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С КВ №84»
- ГОСТ
Для цитирования:
Ануфриева Г. Б. Игры с фонариком как инновационный прием в овладении правильным звукопроизношением старшими дошкольниками с речевыми нарушениями: сборник трудов конференции. // Стратегические ориентиры развития науки и образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 18 апр. 2024 г.) / редкол.: В. И. Кожанов [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2024. – С. 39-41. – ISBN 978-5-6051833-2-7.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье речь идет об использовании логопедических игр с фонариком как инновационном приеме в овладении правильным звукопроизношением старшими дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи. Приводя пример из собственного педагогического опыта, автор отмечает, что применяемые в коррекционной работе игры с фонариком увлекательны и интересны для детей, помогают повысить эффективность формирования правильного произношения у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Жукова Н.С. Уроки логопеда. Исправление нарушений речи / Н.С. Жукова. – М.: Эксмо, 2016.
- 2. Новиковская О.А. Учим ребенка говорить. Игры и упражнения для выработки правильного произношения всех звуков / О.А. Новиковская. – СПб.: Корона-Век, 2013.
Комментарии(0)