Жест как средство невербальной коммуникации при обучении детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью
Аннотация
в статье раскрываются значимость, основные этапы, приемы реализации альтернативной коммуникации, системы жестов при обучении детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью.
подробнее