Психологические основания проектирования развития младших школьников как эффективных коммуникаторов
Аннотация
в данной статье на основании результатов исследования взаимосвязи между уровнем субъектности и коммуникативной эффективностью младших школьников автором доказывается обоснованность рассмотрения субъектности в качестве психологического основания проектирования развития младших школьников как коммуникаторов.
подробнее