Сивкова Анастасия Викторовна

в статье рассматриваются основные понятия и принципы компетентностного подхода в подготовке специалистов в высшей школе. Авторы приходят к выводу, что компетентностный подход как образовательная концепция и методологический подход в педагогике высшей школы заключается в том, что результатом обучения должен стать не просто специалист, обладающий определенным объемом знаний, а компетентная личность, способная к самостоятельной продуктивной деятельности, осознающая ответственность за результаты своего труда.