Попова Евгения Викторовна

Статья посвящена основным направлениям реализации компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования. В ней предлагаются рекомендации по разработке учебно–методического комплекса дисциплины, направленного на формирование профессиональных компетенций у бакалавров в процессе изучения базовых и вариативных психолого–педагогических дисциплин профессионального блока ФГОС ВПО третьего поколения.

в статье рассматриваются особенности использования интерактивных методов обучения (дебаты, круглые столы, деловые и ролевые игры) в подготовке студентов – будущих психологов образования, обосновывается роль данных методов в процессе формирования профессиональных компетенций психолога.