Метод моделирования как средства развития связной речи у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
Аннотация
авторы раскрывают понятие моделирования и описывают его роль в формировании речи старших дошкольников и их будущей учебной деятельности. В статье автором выделены следующие этапы наглядного моделирования: усвоение и анализ сенсорного материала; перевод его на знаково-символический язык; работа с моделью.
подробнее