Модель интерактивного взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя логопедической группы с родителями дошкольников с нарушениями речи
Аннотация
в статье рассматривается проблема взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя с родителями дошкольников, имеющими нарушения речи. Изложены различные формы и методы сотрудничества, направленные на повышение уровня компетентности родителей в вопросах коррекции речи, а также на создание эффективного партнерства между педагогами и семьей.
подробнее