Список публикаций по ключевому слову: «нарушения речи»


Педагогика

Дата публикации: 17.09.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Панкратова Лариса Викторовна , учитель-логопед
Нестерова Наталия Геннадиевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл

«Логопедические игры по работе над фразовой речью у детей с РАС и другими нарушениями»

Скачать статью

Статья посвящена логопедическим играм необходимым для работы над фразовой речью у детей с РАС и другими нарушениями. Авторами отмечено, что языковые навыки приобретаются прежде всего через подражание.

Дата публикации: 23.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Морева Екатерина Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл

«Развитие познавательно-речевой активности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи через технологию обогащения лексического запаса»

Скачать статью

В статье раскрывается значение игры как действенного средства познавательно-речевого развития ребенка. Акцентируется внимание на необходимости трансформации подходов в работе с дошкольниками, имеющими нарушения речи.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 07.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лесных Анастасия Олеговна , воспитатель
Болотских Наталья Викторовна , воспитатель
Сорокина Лола Бахтиеровна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл

«Использование логопедических сказок на этапе развития фразовой речи у детей с ТНР»

Скачать статью

В статье рассмотрена возможность использования логопедических сказок как коррекционного средства для развития всех сторон речи у детей с тяжелыми речевыми нарушениями. Представлены преимущества использования логопедических сказок в работе с детьми дошкольного возраста, приведены примеры использования логопедических сказок на разных этапах работы над формированием и развитием фразовой речи у детей с ТНР.

Педагогика

Дата публикации: 16.02.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Юзеева Ольга Эдуардовна , учитель-логопед
Поддубровская Светлана Анатольевна , педагог-психолог
МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
Шумаева Елена Анатольевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №6» , Белгородская обл

«Формирование пространственных представлений у детей с общим недоразвитием речи как подготовительный этап коррекции слоговой структуры слова»

Скачать статью

В статье рассматривается актуальная проблема формирования пространственных представлений у детей с нарушениями речи. Авторы раскрывают содержание работы по формированию пространственных представлений у детей с общим недоразвитием речи как подготовительного этапа коррекции слоговой структуры слова. Представлены примерные игры и упражнения в данном направлении.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 24.12.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мезенцева Юлия Вячеславовна , учитель-логопед
Мороз Светлана Вячеславовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл

«Применение интерактивного оборудования в развитии навыка общения у детей дошкольного возраста с ОВЗ»

Скачать статью

В современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных способов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Актуальной является интеграция ИКТ в образовании, так как это способствует эффективному решению проблемы поиска баланса между лучшими методами традиционного обучения и новым пониманием самого процесса обучения.

Дата публикации: 21.12.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Архипова Инна Петровна , учитель-логопед
МБДОУ «Ибресинский Д/С «Радуга» , Чувашская Республика - Чувашия

«Цифровизация логопедической работы»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос об использовании интерактивных компьютерных программах и цифровых продуктов для развития и коррекции детской речи. Автором перечислены методики и программы с целью цифровизации логопедической работы.

Педагогика

Дата публикации: 07.12.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Левыкина Лилия Валентиновна , учитель-логопед
Бочкарева Людмила Викторовна , воспитатель
Корсакова Елена Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл

«Основные направления коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР»

Скачать статью

В статье рассматриваются основные понятия и направления коррекционной работы с детьми-алаликами в условиях компенсирующей группы детского сада.

Дата публикации: 07.11.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Козицкая Юлия Александровна , бакалавр пед. наук , учитель-логопед
МБУ Д/С №81 «Медвежонок» , Самарская обл
Рудь Наталья Александровна , бакалавр , учитель-логопед
СПДС «Ягодка» , Самарская обл

«Развитие речи и других высших психических функций у детей с тяжелыми нарушениями речи посредством альбома дидактических игр «Играй-ка, развивай-ка»»

Скачать статью

В статье, речь идёт о том, что организация коррекционного процесса в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и по сей день является важной и актуальной задачей в деятельности учителя-логопеда. Выйти за рамки рутинного, каждодневного закрепления речевого материала по типу: «послушай и повтори за мной» стремится педагог, обладающий творческими способностями и неравнодушием к потребностям детской психики в игре, как основной ведущей деятельности ребёнка-дошкольника.

Дата публикации: 18.10.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Денисова Ольга Михайловна , учитель-логопед
Саванина Кристина Алексеевна , педагог-психолог
Кузьмина Наталия Германовна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №72» , Чувашская Республика - Чувашия

«Коррекционно-образовательная деятельность специалистов в процессе психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ»

Скачать статью

Статья посвящена вопросам взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога в процессе психолого-педагогического сопровождения дошкольников с речевыми нарушениями. Авторы отмечают, что такая совместная работа будет способствовать более качественным изменениям в психоречевом развитии воспитанников, профессиональной подготовке воспитателей в данном направлении, росту компетентности родителей в области логопедического и психологического сопровождения их детей.

Дата публикации: 18.09.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Алексеева Валентина Николаевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №179» , Чувашская Республика - Чувашия
Бычкова Марина Петровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №46» ,
Михайлова Надежда Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №179» , Чувашская Республика - Чувашия

«Театрализованная деятельность как средство коррекции нарушений речи у дошкольников с ТНР»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос об использовании театрализованной деятельности как средства коррекции нарушений речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Авторами приведены методики работы с целью улучшения смыслового связного высказывания.

Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

Дата публикации: 13.05.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Алексеева Светлана Ивановна , учитель-логопед
Бабынина Анна Сергеевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Развитие навыков словообразования у детей с ТНР посредством словесно-речевых игр»

Скачать статью

В статье исследуется важность развития навыков словообразования у детей с тяжелыми нарушениями в развитии (ТНР) с помощью словесно-речевых игр. Авторы рассматривают различные методы и подходы к организации игр, способствующих развитию лексических навыков у детей с ТНР. Большое внимание уделяется выбору подходящих игровых материалов и методов преподавания, чтобы создать оптимальные условия для успешного обучения. Результаты исследования показывают эффективность реализации игровых подходов в работе с детьми с ТНР и позволяют сделать вывод о значимости использования подобных методов для развития их речевых навыков.

Современные технологии в образовании

Дата публикации: 30.01.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Калабанова Людмила Васильевна , учитель-логопед
Илмухина Регина Фагиловна , учитель-логопед
Чемодурова Алина Нургаязовна , учитель-логопед
Назарова Фарида Робертовна , старший воспитатель
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ

«Организация индивидуальной коррекционно-речевой работы в процессе групповых (подгрупповых) занятий»

Скачать статью

В статье описывается поэтапная система работы с детьми дошкольного возраста, имеющими отклонения в развитии речи, в условиях логопедической группы детского сада. Авторами представлена работа, состоящая из 4 этапов, над исправлением речевых дефектов.

Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

Дата публикации: 13.12.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мясникова Анастасия Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия

«Мультимедийные презентации как инновационные коррекционно-логопедические технологии в ДОО»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос об использовании мультимедийных презентаций как инновационных коррекционно-логопедических технологий в детском саду. Автор отмечает, что их применение повышает мотивацию детей к занятиям, предотвращает утомление детей, поддерживает у воспитанников с нарушениями речи познавательную активность на протяжении всего времени использования мультимедийной презентации, увеличивает эффективность логопедической работы в целом.

Современные технологии в образовании

Дата публикации: 17.10.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Валуйских Анастасия Владимировна , учитель-логопед
Авдеева Виктория Николаевна , учитель-логопед, дефектолог ресурсного класса
МОУ «Разуменская СОШ №3» , Белгородская обл

«Развитие связной речи и речевой активности учащихся с нарушениями речи посредством педагогической технологии «Сторителлинг» с использованием «Кубиков историй»»

Скачать статью

В статье представлена информация об инновационной технологии «сторителлинг». Авторами рассмотрены проблемы развития связной речи у школьников с речевыми нарушениями. В работе раскрыты основные понятия технологии «сторителлинг», её виды, направления, структура.

Педагогика

Дата публикации: 11.09.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Карпюк Альмира Борисовна , учитель-логопед
Гиззатуллина Гульшат Сайфитдинова , воспитатель
МБДОУ «Д/С №48 КВ» , Татарстан Респ

«Патриотическое воспитание детей с нарушениями речи»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей с нарушениями речи. Авторы анализируют роль патриотического воспитания в формировании личности ребенка, а также описывают особенности восприятия и понимания патриотических ценностей у детей с различными формами нарушений речи. Автор также рассказывает о том, каким образом педагоги и родители могут организовать патриотическое воспитание таких детей, используя инновационные методики и технологии.

Дата публикации: 21.08.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чуева Анастасия Олеговна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №60» , Белгородская обл

«Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с ТНР»

Скачать статью

В статье раскрывается понятие «экологическая культура». Автором выделены основные условия формирования экологической культуры у старших дошкольников. Представлен опыт работы по созданию и реализации основных условий формирования экологической культуры у старших дошкольников, показано разнообразие предметно-развивающей среды.

Дата публикации: 03.08.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Левыкина Лилия Валентиновна , учитель-логопед
Бочкарева Людмила Викторовна , воспитатель
Корсакова Елена Викторовна , воспитатель
Крейзо Наталия Анатольевна , воспитатель
Чиркова Светлана Сергеевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи как условие успешного развития ребенка в условиях детского сада»

Скачать статью

В статье рассматриваются условия для сопровождения дошкольников в детском саду, в процессе которого педагоги смогут оказать необходимую поддержку детей с тяжелыми нарушениями речи и решить их индивидуальные проблемы.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 29.10.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дмитерко Надежда Семеновна , магистрант
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл

«Использование технологий психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ТНР»

Скачать статью

В статье отмечается, что актуальность проблемы развития навыков общения определяется социальной востребованностью личности, способной к сотрудничеству с окружающими людьми путем организации коммуникативной деятельности, в которой содержание информации, поведенческие и речевые средства способствуют установлению нравственных взаимоотношений и взаимопонимания между коммуникантами.

Дата публикации: 20.10.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Джамалудинова Заира Гамзатовна , канд. пед. наук , доцент
Абакарова Гульзара Магомедовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ

«Характеристика грамматического строя речи у обучающихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями»

Скачать статью

В статье отмечается, что детям младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями характерно снижение общего уровня развития речевой культуры, значительное недоразвитие у них грамматического строя речи, характеризующееся стойкостью.

Дата публикации: 19.06.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ануфриева Галина Борисовна , учитель-логопед
Татаренко Ангелина Сергеевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №84» , Белгородская обл

«Создание предметно-развивающей среды для совершенствования речевой активности детей с тяжелыми нарушениями речи»

Скачать статью

В статье раскрывается аспект коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда в условиях предметно-развивающей среды речевой группы.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 06.06.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 2)
Игнатова Татьяна Валериановна , воспитатель
Матвеева Оксана Валерьевна , учитель-логопед
ГБДОУ Д/С №55 КВ Кировского района , Санкт-Петербург г

«Работа по здоровьесбережению с детьми с тяжёлым нарушением речи в детском саду»

Скачать статью

В статье затрагивается тема работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи по здоровьесбережению.

Педагогика

Дата публикации: 26.07.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Аносова Наталья Сергеевна , воспитатель
Истомина Оксана Николаевна , воспитатель
Д/С №34 , Белгородская обл

«Техническое творчество как условие успешного развития речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»

Скачать статью

Перед педагогами в дошкольном учреждении встает задача поиска новых методов и приемов воздействия на развитие речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, это возможно реализовать в образовательной среде, применяя техническое творчество, которое, в свою очередь, способствует развитию речи.

Дата публикации: 28.04.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Кузнецова Алена Тимофеевна , магистрант
Васильева Марина Ивановна , канд. пед. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Методы и приемы коррекции мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»

Скачать статью

Формирование мелкой моторики – одно из ведущих направлений коррекционной работы с детьми, имеющими различные нарушения речи. В статье приводится комплекс игровых упражнений, построенный на основе эмпирического исследования особенности развития двигательной и речевой функции детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 04.04.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Демьянова Кристина Андреевна , учитель-логопед
Чекризова Оксана Владиславовна , педагог-психолог
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл

«Организация работы учителя-логопеда и педагога-психолога в группе компенсирующей направленности с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи»

Скачать статью

Статья посвящена вопросу особенностей организации работы учителя-логопеда и педагога-психолога в группах компенсирующей направленности с детьми с ТНР. Авторы отмечают, что у детей с речевыми нарушениями по сравнению с возрастной нормой наблюдается снижение познавательной деятельности и входящих в ее структуру процессов. При организации психолого-коррекционной помощи детям с тяжелыми речевыми нарушениями необходимо следовать принципу комплексности и взаимодополняемости психологических и педагогических методов воздействия.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 23.12.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Семенова Сирена Азатовна , воспитатель
Вафина Ольга Павловна , воспитатель
Узлова Наталья Константиновна , воспитатель
Калабанова Людмила Васильевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ

«Формирование навыков связной речи у детей дошкольного возраста с нарушениями речи»

Скачать статью

В статье описывается поэтапная система работы с детьми дошкольного возраста по формированию у них связной речи, обучению рассказыванию. Авторы утверждают, что такая система работы по обучению детей составлению описательных и сравнительных рассказов, основанная на постепенном, небольшом усложнении задач, как правило, не вызывает серьезных затруднений у детей при составлении рассказов.