в статье рассматриваются основные принципы формирования кадровой политики в образовательном учреждении, в частности, в школе. Автор раскрывает основные позиции формирования кадрового потенциала.
в статье приводятся основные этапы развития образовательной системы в Российской Федерации. Автором рассматриваются ключевые цели стратегии, в том числе повышение качества образования на всех уровнях. Это включает в себя сосредоточение внимания на развитии критического мышления, навыков решения проблем и цифровой грамотности среди учащихся. Стратегия также направлена на модернизацию учебной программы, чтобы обеспечить ее соответствие потребностям современной рабочей силы и общества.
в статье рассматриваются основные элементы формирования кадровой политики в образовательных учреждениях, методы управления персоналом, поясняется разница между терминами «кадровая политика» и «управление персоналом», приводятся подходы к определению кадровой политики. Автором приводятся инструменты реализации кадровой политики, сравнительный функциональный анализ кадрового и ресурсного подходов, а также рассматриваются принципы и факторы эффективности. В исследовании делается вывод о том, что стабильное развитие организации возможно только при эффективном кадровом процессе.
