Павлова Альбина Витальевна

в статье рассматривается проблема формирования навыков выразительного чтения у младших школьников как важнейшего условия успешного обучения и общего развития ребенка. Автор раскрывает цели и задачи этой работы, а также делится практическим опытом применения эффективных приемов и упражнений на уроках литературного чтения. Особое внимание уделяется работе над интонацией, логическими ударениями и эмоциональным погружением в текст. Статья адресована учителям начальных классов и может быть использована в практической деятельности.