Список публикаций по ключевому слову: «сенсомоторная коррекция»

В статье рассматривается нейрологоритмика – современная междисциплинарная технология, объединяющая логопедическую ритмику и нейропсихологическую коррекцию по методу замещающего онтогенеза А. В. Семенович [9, с. 5–10]. Описываются теоретико-методологические основы метода, опирающегося на труды Л. С. Выготского [6, с. 125], А. Р. Лурия [8, с. 101–109], П. К. Анохина [1, с. 39–41], Н. А. Бернштейна [3, с. 56–67], Л. С., Цветковой [12, с. 35]. Раскрывается механизм воздействия на сенсомоторный уровень как базу для развития высших психических функций, в том числе речи. Обосновывается эффективность применения нейрологоритмики у детей с задержкой психического развития (ЗПР): нормализация мышечного тонуса и координации, стимуляция межполушарного взаимодействия, улучшение речевого дыхания и артикуляции, формирование произвольного внимания и саморегуляции. Представлены структура занятия (вводная, основная и заключительная части), примеры упражнений, а также ключевые принципы проведения – системность, индивидуальный подход, эмоциональная вовлечённость, ритуализация. Делается вывод о том, что нейрологоритмика является эффективным инструментом учителя-дефектолога при систематической работе и под контролем специалиста [2, с. 35].

В данной статье исследованы ключевые аспекты нейропсихологического обследования и коррекции детей с нарушениями в развитии, а также профилактики дезадаптации к обучению в школе. Перечислены принципы коррекционно-развивающей работы. Отмечены особенности использования психологами, педагогами, учителями нейропсихологических методов в своей повседневной работе.

Оказание психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ является предметом внимания специалистов психологических дисциплин. В статье представлен опыт применения одного из методов сенсомоторной коррекции при формировании саморегуляции детей дошкольного и младшего школьного возраста, посещающих Центр для особенных детей при Региональном Благотворительном Фонде «Лучик света». Описаны этапы применения методики, представлены результаты. Работа представлена в форме методического пособия по применению метода сенсомоторной коррекции.