Список публикаций по ключевому слову: «былины»
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Рудакова Галина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«О художественной литературе как инструменте в формировании у детей дошкольного возраста любви к Родине, уважения к её истории и традициям, а также в воспитании чувства гордости за свою страну»
Статья посвящена роли художественной литературы в патриотическом воспитании старших дошкольников (5–7 лет). Автор рассматривает книгу как уникальный инструмент, воздействующий на эмоциональную и образную сферу ребёнка и закладывающий основы его мировоззрения. Выделены четыре ключевых направления работы: знакомство с устным народным творчеством и былинами, чтение рассказов о родной природе, изучение народных традиций и праздников, а также воспитание благодарности к подвигу народа через произведения о войне. В статье акцентируются методические принципы (доступность, диалогичность, интеграция) и подчёркивается, что задача педагога — пробудить в детях любовь к Родине через мудрый подбор книг и личный пример.
История и политология
ФГБОУ ВО «Всероссийская академия внешней торговли Минэкономразвития РФ» , Москва г
«Материальная и духовная культура древнерусской деревни»
В статье рассматриваются материальные и духовные основы древнерусской деревни. Отмечается, что материальная культура носила патриархальный, традиционный характер и практически была неизменной в жизни древнерусского крестьянства. Характерной особенностью жизни Древней Руси было двоеверие. Духовные основы народной культуры лежат в язычестве, на который наложился пласт христианской культуры. Однако язычество было ближе жителям древнерусской деревни: вся жизнь их была пропитана языческими суевериями, обрядами. На протяжении веков языческие обрядовые традиции были настолько сильны, что человек и в наше время постоянно сталкивается с ними. Зарождение народной обрядовой поэзии, народного фольклора происходит из древнерусской деревни.
Педагогика
Ульянова Людмила Валериевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы в условиях ФГОС»
В данной статье авторы рассматривают проблему патриотического воспитания подрастающего поколения, которая является одной из самых актуальных задач нашего времени. В результате проделанной работы можно сделать вывод о том, что воспитание детей в современных условиях все больше требует обращения к опыту, накопленному предшествующими поколениями.
Общее направление
Корнилова Оксана Игоревна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«От сказки к истории: методические аспекты патриотического воспитания в ДОО»
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста и роль исторических знаний в этом процессе. Автор обосновывает необходимость приобщения дошкольников к истокам отечественной истории и культуры. В работе представлены методические подходы к использованию русских народных сказок, былин и малых фольклорных форм как основного средства формирования нравственно-патриотических чувств у детей. Особое внимание уделяется практическим формам работы: играм-путешествиям, созданию мини-музеев русского быта, взаимодействию с семьёй. Статья адресована воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования и специалистам в области дошкольной педагогики.
Филология и литература
Максимова Мира Васильевна , доцент , преподаватель
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Сравнительная характеристика Ильи Муромца и Роланда как идеалов героического эпоса»
В данной статье автором дается сравнение главных героев древнерусского былинного эпоса Ильи Муромца и героя французских эпических сказаний Роланда. Работа посвящена анализу ценностей русского и французского народов.