Список публикаций по ключевому слову: «ландшафт»


Сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, лесное хозяйство, экономика в АПК и др.)

Дата публикации: 20.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Папышева Александра Владимировна , магистрант
Мизгирева Ирина Дмитриевна , аспирант, инженер-программист
Институт леса и природопользования ФГБОУ ВО «Уральский государственный лесотехнический университет» , Свердловская обл

«Опыт анализа класса совершенства для зеленой зоны города Нягани»

Скачать статью

В данной статье описывается проведение опыта оценки класса совершенства по ландшафтно-таксационным показателям зеленой зоны города Нягани. Авторами отмечается актуальность темы для разрастающихся городов, когда территории лесопарков переходят в городские парковые территории.

Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)

Дата публикации: 12.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дегтева Жанна Федоровна , аспирант, заведующая лабораторией
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ

«История этногеографических исследований в отечественной науке»

Скачать статью

В данной статье проведен анализ истории этногеографических исследований. Рассмотрена взаимосвязь географических и этнографических знаний с использованием историко-географического подхода. В хронологической последовательности изложены основные взгляды выдающихся ученых России в области географии и этнологии, особое место уделено ландшафтной концепции. Автор приходит к выводу, что этнокультурное направление в современных культурно-ландшафтных исследованиях возвращает былую связь географии с этнографией, но уже на новом теоретико-методологическом уровне.

Парадигмы современной науки (различные направления)

Дата публикации: 28.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Янцер Оксана Васильевна , канд. геогр. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«Общая фенология и перспективные направления ее развития»

Скачать статью

В условиях современных климатических изменений фенологические исследования позволят выявить типы реакций биоты, а также общие тенденции изменений сроков наступления явлений в органической и неорганической природе на топологическом, региональном, континентальном и планетарном уровнях. Общая фенология и ее основные перспективные направления развития – разработка и теоретическое обоснование методики фенологических исследований, применение комплексных фенологических показателей для изучения особенностей фенологии природных комплексов различного ранга, изучение тенденций изменения сроков наступления феноявлений в связи с изменениями климата, изучение фенологии отдельных видов‐феноиндикаторов пространственных географических закономерностей продвижения явлений, фенологическое картографирование с применением ГИС‐технологий – дадут возможность разработать и внедрить новые теоретические и методические подходы к организации, проведению фенологических исследований и представлению материалов в математической форме.

Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)

Дата публикации: 09.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Табелинова Аида Серикпаевна , ассистент
Казахстанский филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Казахстан
Каракулов Ергали Маратулы , ведущий инженер
Филиал ТОО «Институт географии» , Казахстан

«Выявление последствий колебания уровня Каспийского моря на прибрежные ландшафты с помощью геоинформационного картографирования»

Скачать статью

Проблема трансформации берегов Каспийского моря и разработка методов их прогноза является актуальной, т.к. изучение динамики трансформации берегов обуславливает правильный выбор мероприятий при решении задач по оптимизации природопользования в прибрежной зоне. В результате анализа синтезированных снимков Landsat в прибрежной зоне Северо-восточного Каспия были выделены три зоны по степени влияния колебания уровня моря на прибрежные ландшафты: слабая, умеренная и сильная.

Дата публикации: 17.09.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фатнева Елена Алексеевна , канд. геогр. наук , доцент
Редкокашина Татьяна Сергеевна , студентка
АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права» , Белгородская обл

«Туристско–рекреационная оценка природных и культурно–исторических ресурсов Белгородской области»

Скачать статью

В статье приводятся результаты покомпонентной оценки рекреационных ресурсов Белгородской области. Оценка природных и культурно–исторических ресурсов региона позволила выявить районы с высоким потенциалом, на основе которых будут складываться туристские кластеры.

Филология и лингвистика

Дата публикации: 23.07.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дорощук Елена Сергеевна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ

«Тенденции развития журналистских коммуникаций в свете нарастающей мультимедийности (на примере Республики Татарстан)»

Скачать статью

Статья посвящена проблемам современного развития журналистских коммуникаций в условиях нарастающей мультимедийности. Автор, применяя мультимедийный подход, исследует факторы, влияющие на представление о профессии журналиста и журналистской деятельности в контексте формирования мультимедийной культуры коммуникаций. Представленная матрица недостатков мультимедийности позволяет выявить проблемные зоны в деятельности редакций онлайновых СМИ регионального уровня.

Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 2)
Шайдуллина Гюзель Равильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №417 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ

«Организация эколого-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы эффективности применения разработанной модели эколого–развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении.