Список публикаций по ключевому слову: «звучащие жесты»
Педагогика
МБОУ «СОШ №45» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование бодиперкуссии на уроках как физкультминутки или зарядки в начальных классах»
В статье рассматривается бодиперкуссия – искусство игры на собственном теле через хлопки, щелчки, шлепки и притопы – как эффективный педагогический инструмент для развития ритма, координации и нейропсихологических функций у детей. Бодиперкуссия применяется как нейрогимнастика для синхронизации полушарий мозга, улучшения памяти, речи и чтения, а также для эмоциональной разрядки, социализации и помощи гиперактивным и застенчивым детям. Отмечаются два основных направления развития: педагогическая система Карла Орфа (термин «звучащие жесты») и современное исполнительство Кита Терри. Предлагаются практические форматы физкультминуток: «Повтори ритм», «Ритмический оркестр», «Танец дождя», ритмическое проговаривание стихов и считалок. Бодиперкуссия не требует инвентаря, доступна каждому, снимает мышечные зажимы и развивает чувство единого пульса в коллективе.
МБДОУ «Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
«Телесная перкуссия в работе с детьми с ОВЗ»
В статье раскрываются вопросы применения техники Bodi percussi в работе с детьми ОВЗ. Автор отмечает, что телесная перкуссия дает возможность почувствовать детям ритм на глубинной ступени и использовать различные ритмические умения. Постижение техники Body Percussion охватывает понимание фундаментальных знаний по ритму, а также способствует развитию координации тела.
МБДОУ «Д/С №206» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста»
В статье поднимается вопрос о развитии музыкально-ритмических способностей дошкольников, которые, по мнению автора, способствуют всестороннему развитию детей, а также коррекции речевой и двигательной сфер. В статье упоминается, что без развития ритмических способностей дальнейшее музыкальное, а также физическое развитие будет протекать с трудом.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
МБДОУ Д/С №36 «Яблонька» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Речевые игры как средство здоровьесбережения дошкольников»
Статья посвящена проблемам здоровьесбережения в работе музыкального руководителя детского сада. Особое внимание автор уделяет речевым играм и упражнениям, которые не только развивают музыкальные и творческие способности, но и помогают укрепить здоровье ребенка.
Педагогика и психология
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Использование системы музыкального воспитания К. Орфа в общеобразовательных учреждениях России»
В статье рассматривается использование системы музыкального воспитания К. Орфа последователями композитора в России. В работе также отмечено, что методические принципы К. Орфа применяются в детских садах и в группах раннего развития.