Список публикаций по ключевому слову: «стиль поведения»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
МБДОУ «Д/С №17 «Ивушка» , Марий Эл Респ
«Применение методов кадровой психодиагностики в МБДОУ «Детский сад №17 «Ивушка»»
Статья посвящена результатам эмпирического исследования индивидуальных качеств персонала ДОУ. В данной статье рассматриваются основные типы социального поведения. В работе показано наличие соответствия между типами поведения и разработанной моделью «идеального педагога».
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Путяшева Екатерина Валентиновна , аспирант
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт» , Кемеровская обл
«Особенности социокультурной толерантности обучающегося среднего профессионального образования»
В данной статье представлены психолого-педагогические подходы к понятию «толерантность». По мнению авторов, психологические качества, обеспечивающие толерантность, – это все возможные формы самовыражения людей, допускающие или ограничивающие паритетность проявления социальных различий (свободно это делается или нет). Воспитание является наиболее эффективным средством предупреждения интолерантности. В целенаправленной воспитательной деятельности образовательного учреждения должны учитывать особенности социокультурной толерантности обучающихся СПО, выявленных с помощью комплекса тестов и опросников.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ГБОУ «Лицей №488» Выборгского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Роль классного руководителя в разрешении конфликтов между учащимися»
Воспитание у учащихся навыков конструктивного разрешения конфликта необходимо для дальнейшей интеграции выпускников школ в социум. В статье рассматриваются приемы взаимодействия классного руководителя с конфликтующими учениками. В заключение раскрываются профессиональные качества и умения классных руководителей, необходимые для развития у детей адекватного поведения в конфликте.
Психология
Сергиево-Посадский филиал ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Московская обл
«Взаимосвязь личностных особенностей и стиля поведения в конфликте»
В работе представлено исследование влияния личностных особенностей на выбор стиля поведения в конфликте. Автором выделены обстоятельства, от которых зависит направленность на собственные интересы или интересы соперника.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Роль фонетической культуры речи в процессе социализации детей дошкольного возраста»
В данной статье рассматривается специфика процесса социализации детей дошкольного возраста с позиций современных требований образования. На основе идей полисенсорности обосновывается роль фонетической культуры речи в процессе социального становления личности ребёнка. Раскрывается содержание структурно-содержательных компонентов фонетической культуры речи, способствующих формированию индивидуального коммуникативного стиля поведения.
Психологические науки
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Выбор оптимального стиля поведения в конкретном конфликте с целью осуществления собственных интересов»
В данной статье рассмотрены и изучены стили поведения в конфликтных ситуациях, а также проанализированы их сильные и слабые стороны. В работе выделены основные тактики поведения в конфликтной ситуации.
Психология
Озерский технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Челябинская обл
«Теория и практика развития процессуальной компетентности менеджеров»
В статье представлены теоретические и практические направления поддержки и дальнейшего развития менеджмента на основе оценки отдельных уровней развития навыков менеджеров по управлению процессами решения задач и процессами коммуникации как интегрирующими все компоненты деятельности.
Подготовка и переподготовка специалистов в области психологии
НОУ ВО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Санкт-Петербург г
«Психологическое содержание начального этапа тренинговой работы»
В статье рассматриваются психологические аспекты вводного этапа тренинговых занятий, а именно – анализируются варианты работы с ожиданиями членов группы и особенности процесса формирования общегрупповых норм.