Список публикаций по ключевому слову: «психолого-педагогическое воздействие»


Воспитание как приоритетная задача современного образования

Дата публикации: 02.12.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Даутмерзаева Лариса Махмедовна , доцент
Джамбетова Мадина Омаровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ

«Методы психолого-педагогического воздействия на формирование нравственного статуса дошкольника»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы нравственного развития дошкольника. Сегодня существуют реальные возможности для создания лучшей системы нравственного воспитания ребенка, формирования его нравственного статуса.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 10.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Полежаева Оксана Владиславовна , студентка
Кочемасова Любовь Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Профилактика девиантного поведения подростков в общеобразовательных учреждениях»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме профилактики девиантного поведения. В работе раскрывается понятие «девиантное поведение», охарактеризованы особенности профилактики подростков, относящимся к группам риска. Рассмотрены основные меры, направленные на профилактику девиантного поведения подростка в условиях общеобразовательного учреждения.

Дата публикации: 23.10.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гусева Ирина Викторовна , канд. психол. наук , старший преподаватель
Мелешкина Мария Сергеева , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Психологическая коррекция развития личности учащихся, воспитывающихся в учреждении интернатного типа, средствами фольклора»

Скачать статью

В статье затрагивается одна из важнейших задач психолого-педагогического воздействия - применение новых технологий и эффективных методик, оказывающих влияние на развитие личности школьника, выделяется метод использования фольклора как способа психолого-педагогической коррекции и психотерапии на личность учащегося.